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    大學生“裸考”族壯大 教授指缺乏學業(yè)職業(yè)規(guī)劃
2010年02月25日 05:02 來源:中國青年報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

  期末考試、英語四六級考試、計算機等級考試、全國司法考試、公務員考試、研究生入學考試、各類招聘考試……當今大學校園里,考試成了大學生的首要任務。重壓之下,越來越多大學生“裸考”。

  “裸考”,顧名思義,就是“光著考”,意即不復習就參加考試。近日,隨著研究生考試成績即將出爐、國家和各地公務員考試先后進行、畢業(yè)生求職再成焦點,“裸考”在大學生中“火”了起來。在如今的大學生中,“裸考”一族正在壯大。

  在大型公務員考試討論社區(qū)QZZN論壇,從2月1日至2月24日,便有34組關于公務員筆試、面試和“裸考”的討論,其中瀏覽人數(shù)最多的一個帖子有7000人關注。

  “裸考族”壯大的背后

  陳馨剛剛參加完今年的國家公務員考試,考試結果與自己的預期完全相符——沒過線!耙婚_始就只是想試一試,說不定能進面試呢,如果進面試了再花時間好好準備!彼χ鴮τ浾哒f,“考公務員也是找工作的渠道之一,不試一下的話挺可惜的,但報名之后發(fā)現(xiàn)其實沒什么時間可以準備!

  陳馨是北京某高校法律專業(yè)大四學生,去年她參加了好幾次“裸考”:司法考試、考研、考公,幾乎每次都是“裸考”。用她自己的話說:“就當多碰幾次運氣,總有一樣能成吧。平時白天有兩三節(jié)課,還要準備畢業(yè)論文,還在一個公司實習,實在沒什么時間。”

  陳馨把沒有足夠的時間精力看成是自己“裸考”的“罪魁禍首”。而在北京師范大學教育學部教授張斌賢看來,現(xiàn)在越來越多大學生選擇“裸考”的根本原因在于,學生沒能很好地對自己的學業(yè)、職業(yè)進行良好規(guī)劃,沒能選定明確目標,而是處在“到處撒網(wǎng)”的“跟風”狀態(tài)中。

  “以考研為例,許多學生并不很清楚自己真正的興趣在什么學科,只是隨大流地報考了研究生,這樣就很難花時間很好地復習,很容易導致最終‘裸考’!睆埍筚t分析道,在考公務員、應聘考試方面,他自己的學生也時常因為沒有規(guī)劃,到招聘會隨便投簡歷,參加各類筆試面試,最終很難找到令自己滿意的工作。

  “裸考”是否值得提倡

  在QZZN論壇,一個吸引7000人目光的“裸考”帖子是“四年沒看書,直接‘裸考’進省機關第二名”,跟帖者大多對發(fā)帖者表示崇拜,呼其為“神人”、“牛人”。在采訪中,不少裸考者對記者表示,正是因為即使是“裸考”,也有可能出現(xiàn)類似的“奇跡”,因此,“多裸考,沒壞處”。

  “其實這是一種誤解!弊宰u為“資深裸考人”的李嚴告訴記者,3年前,他大學畢業(yè)后到福建一家電子公司工作,但一直不滿足于這份普通工作,連續(xù)3年參加當?shù)毓珓諉T考試、事業(yè)單位考試。“每次都想碰一下運氣,都是‘裸考’,最后,因為這樣分散了精力,不僅業(yè)務上沒什么進步,好運也沒能降臨到我的頭上!崩顕绹@道,“看來,還是應該腳踏實地地找準發(fā)展方向!

  張斌賢建議大學生,不管在校內(nèi)還是離校后,都應該隨時考慮清楚自己的興趣所在,知道自己要何去何從,如果有什么疑難問題,不要抱著“反正不試白不試”的僥幸心理,把精力耗費在沒有實際意義的事情上。

  學生“裸考”,高校和老師該做些什么

  “從學校和老師的角度出發(fā),應該多引導學生,多開展一些活動讓學生明確自己的前進方向!睆埍筚t認為,越來越多學生選擇“裸考”,這與一些學校對學生發(fā)展規(guī)劃的引導不力有關。

  北京某高校工商管理專業(yè)大四學生孫曉靜這幾天正為解決了一個“心頭大患”開心不已。上學期就開始找工作的她已前后參加了二三十場筆試、面試,每次連續(xù)接到考試通知后,她總是覺得無法權衡,不知該為哪個崗位花更多時間和精力去準備,最終她大多選擇了“裸考”,“當時想著,反正時間還早,就當做鍛煉吧。”

  然而,二三十場考試下來,還是沒有一個單位表示接收孫曉靜。后來,在跟班主任王老師一起吃飯時,孫曉靜說起了這個問題!巴趵蠋煯攬鼍团u了我,放假前,她特意跟我談了幾次話,幫我理清我的求職規(guī)劃,挑出一些,建議我全力以赴準備的職位!被丶疫^年前,孫曉靜參加了一家外資企業(yè)的筆試、面試——這次她準備得很充分。幾天前,還在老家的她拿到了該公司的offer。

  “如果沒有班主任的引導,恐怕我現(xiàn)在還在考試中‘裸奔’呢。平時學校也會零星地有一些教學生規(guī)劃人生的講座,但形勢比較單一,我去聽過一場之后就沒興趣了。”孫曉靜笑道。

  張斌賢表示:“現(xiàn)在,高校對學生人生規(guī)劃的指導還很不夠,這容易讓學生在面臨選擇時不知所措。而作為老師,不可能逐一去詢問每個學生的具體情況,因此,當學生面臨困難抉擇時,應該主動多向老師尋求幫助,而不要被動地盲目選擇,隨便‘裸考’。”

  (本報北京2月24日電 本報記者 王怡波)

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我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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