今年，青海省實行了“網(wǎng)上閱卷”。很多考生和家長十分關(guān)心“網(wǎng)上閱卷”到底是怎樣進行的？與傳統(tǒng)閱卷方式相比，“網(wǎng)上閱卷”又有哪些好處？“網(wǎng)上閱卷”能否做到安全、公平呢？帶著這些疑問，6月11日，記者走進我省普通高考閱卷現(xiàn)場，“零距離”接觸和感受了“網(wǎng)上閱卷”。

　　只認證件不認人

　　6月11日下午，記者在省招辦工作人員的帶領(lǐng)下來到設(shè)在青海師范大學(xué)校園內(nèi)的高考閱卷點。看到寫有“公正、客觀、準確”的橫幅掛在閱卷點門口，武警24小時執(zhí)勤。“對不起，沒有證件不許入內(nèi)。”當(dāng)記者想進入時，被武警攔在門外。在省招辦工作人員的再三解釋并辦理相關(guān)手續(xù)后，記者才得以走進閱卷現(xiàn)場。

　　青海師范大學(xué)閱卷點負責(zé)人介紹，為確保閱卷現(xiàn)場的安全，專門成立了安全保衛(wèi)組，負責(zé)閱卷點的安全保衛(wèi)工作，創(chuàng)建了一個全封閉的安全的評卷場所，凡“無關(guān)人員”均不得靠近閱卷點，執(zhí)勤人員“只認工作證不認人”。

　　走進閱卷現(xiàn)場，讓記者感到最大的一個變化是，過去每個桌上必備的筆和紙沒有了。改卷老師不再是拿著筆，一頁頁翻著手里的卷子判分，而是坐在計算機前工作。閱卷現(xiàn)場聽到的只有“嗒、嗒”的鍵盤聲和鼠標點擊聲。據(jù)了解，該閱卷點有300余臺計算機在緊張工作。

　　在陳老師的計算機前，看到她的計算機上顯示的是英語的作文題，在認真評審之后，她打了分數(shù)，然后點擊“提交”按鈕。這道題在陳老師評分后，被成功提交給第二名評卷老師，由第二名評卷老師進行評卷打分。

　　程序科學(xué)確保公正

　　在閱卷現(xiàn)場，記者親歷了一道題的閱卷全過程：每個閱卷老師都有一個“用戶名”和密碼，評卷開始，閱卷老師在輸入密碼后才能進入閱卷程序。在閱卷過程中，每個閱卷老師只能看到給本人的一道題，其他的題，這個老師看不到。在看到這道題后，閱卷老師嚴格按照教育部下發(fā)的評分標準進行打分。打完分，閱卷老師在確認無誤后，按“提交”按鈕，該題便被“提交”到計算機軟件系統(tǒng)中。然后，這道題會再次隨機“提交”到有相同權(quán)限的第二名閱卷老師的計算機上，由第二名老師以相同的標準閱卷打分。

　　“以前傳統(tǒng)的紙質(zhì)閱卷，雖然也要兩名閱卷老師評閱一道題，但第一名老師閱卷后的分數(shù)是寫在卷面上的，當(dāng)?shù)诙�名閱卷老師看到第一名老師打的分�?shù)后，或多或少會因此受到影響，而‘網(wǎng)上閱卷’不存在這個問題。”理綜組組長馬俊說。

　　記者在閱卷現(xiàn)場看到，當(dāng)一道試題二評之后，如果分數(shù)差距超過誤差范圍，試題會自動“提交”給第三名閱卷老師進行評審，如果第三名閱卷老師還存在不同意見，這道題就會自動“提交”給學(xué)科組長進行裁定。經(jīng)過四評程序得出的分數(shù)無疑是科學(xué)準確的，最大限度地確保了分數(shù)的公平、公正。

　　計算機確保分數(shù)準確性

　　記者在閱卷現(xiàn)場看到，實行“網(wǎng)上閱卷”后，傳統(tǒng)閱卷模式下的保管交接試卷的環(huán)節(jié)被省略了，只保留了與閱卷有關(guān)的環(huán)節(jié)。繁瑣的試卷保管環(huán)節(jié)沒有了，節(jié)省了大量的閱卷時間，極大地提高了閱卷效率，閱卷老師可以把更多的時間用在評閱考生的試卷上。

　　讓馬俊老師難忘的是每年高考閱卷過程中的核分環(huán)節(jié)，這個工作至關(guān)重要，不能出現(xiàn)差錯�！斑^去，核分工作靠人工一道題一道題地加分，很難避免差錯。”馬俊說。

　　記者發(fā)現(xiàn)，實行“網(wǎng)上閱卷”后，在閱卷現(xiàn)場再也沒有見到龐大的核分隊伍,試卷的分數(shù)都由計算機自動生成，不需人工操作。

　　“由計算機系統(tǒng)完成核分，確保了分數(shù)的準確性萬無一失，考生不用擔(dān)心有核分錯誤。這不僅準確性確保了，而且節(jié)省了人力和時間……”馬俊說。(趙靜)