6月12日,吉林省創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)工作現場會在遼源市舉行,省人力資源和社會保障廳廳長駱德春在會上透露,我省出臺6項措施幫助高校畢業(yè)生就業(yè)。到今年8月末,全省新畢業(yè)的高校畢業(yè)生簽約就業(yè)人數要超過11.2萬人,簽約就業(yè)率力爭達到80%以上。
形勢:逾半數應屆畢業(yè)生未簽約
由于受國際金融危機的影響,我省就業(yè)形勢依然嚴峻!據教育部門統(tǒng)計,2009年我省高校畢業(yè)生總量將達到18萬人。與去年同期相比,整體用人單位數量減少20%以上。而我省較大用人單位的用人計劃比去年減少約5萬人。
從全省各高校初步統(tǒng)計情況看,目前我省高校應屆畢業(yè)生實際平均簽約率40%左右,加上報考研究生、靈活就業(yè)、專升本等因素,綜合簽約率為45%左右,與全國水平相當,有超過半數的高校畢業(yè)生目前仍然沒有實現意向性就業(yè)。
目標:力爭讓11.2萬畢業(yè)生簽約
“現在到2009年高校畢業(yè)生離校只有一個多月的時間,這是各地促進畢業(yè)生就業(yè)的攻堅階段!”省人力資源和社會保障廳廳長駱德春強調,到今年8月末,全省高校畢業(yè)生簽約就業(yè)率力爭達到80%以上,也就是說今年新畢業(yè)的高校畢業(yè)生為14萬人,全省新畢業(yè)的高校畢業(yè)生簽約就業(yè)人數要超過11.2萬人。
幫助高校畢業(yè)生就業(yè)的6項措施
1.對多次求職失利學生心理輔導
人力資源和社會保障部門將組織人員深入到校園,幫助高校畢業(yè)生做到“四清”,即就業(yè)形勢清、扶持政策清、職業(yè)方向清和崗位信息清。
另外,對回原籍的高校畢業(yè)生,縣級以上公共就業(yè)服務機構將提供失業(yè)登記服務,建立專門臺賬,實行動態(tài)管理。同時,結合就業(yè)服務專項活動加強對困難畢業(yè)生進行幫扶。與有關部門合作,探索對多次求職失利的畢業(yè)生進行心理輔導。
2.第三季度舉行百余場招聘會
今年7-9月,“高校畢業(yè)生就業(yè)網絡聯(lián)盟網絡招聘周”、“大中專畢業(yè)生就業(yè)服務月”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動將啟動實施,全省20個市州以上人才市場和人力資源市場每月至少舉辦2次大學生專場招聘會,全省達到100場以上,提供有學歷要求適合大學生就業(yè)的有效崗位。
今年第四季度,省人力資源和社會保障廳要協(xié)調有關部門聯(lián)合組織省內高校舉辦為期一周、面向全國招聘活動。
3.組織2000名畢業(yè)生到農村工作
從2009年起,省政府準備用3年左右時間,在全省實施“一村一名大學生”就業(yè)工程,力爭到2011年底前,每個行政村都有一名高校畢業(yè)生協(xié)助村委會工作。此項工作計劃在7月開始,全省今年將組織2000名左右高校畢業(yè)生到農村工作。
另外,今明兩年我省將啟動實施“大學生充實社區(qū)服務”項目,每個社區(qū)選派1-2名高校畢業(yè)生從事社會管理和公共服務工作,此項工作將于今年9月份開始。同時,從6月份開始,全省組織3371名大學生進入教師特設崗位。
4.各地要為大學生創(chuàng)業(yè)提供場地
今年具備條件的城市都要建立大學生創(chuàng)業(yè)園,目前,長春、吉林、四平、白山等市都已開始啟動。各地要在各級政府創(chuàng)業(yè)孵化基地工業(yè)園區(qū)或創(chuàng)業(yè)園區(qū)中單獨劃分一塊場地,專門用于大學生創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)園要對進入園區(qū)創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生進行相關法律法規(guī)、生產技術、經營管理、營銷策略等創(chuàng)業(yè)培訓,以實現較高的創(chuàng)業(yè)成功率。另外在政策、資金、項目等各方面為大學生創(chuàng)業(yè)提供保障。
5.組織萬名畢業(yè)生參加見習
從2009年起的3年時間里,我省每年組織萬名未就業(yè)高校畢業(yè)生參加見習。
見習雇員與見習單位簽訂見習協(xié)議,見習期原則上不超過12個月。見習期由見習單位支付生活費補貼,省和當地財政給予定額補貼。
此項工作將于9月份開始實施,目前省里正在協(xié)調制定相關具體政策,總的目標是征集800個高校畢業(yè)生見習基地,組織10000名高校畢業(yè)生見習。
6.經濟困難畢業(yè)生享受免費求職
我省將強化為家庭經濟困難畢業(yè)生就業(yè)援助,具體措施包括:家庭經濟困難高校畢業(yè)生享受免費求職政策;各級公共就業(yè)服務機構、人才交流服務機構,優(yōu)先為家庭經濟困難高校畢業(yè)生推薦就業(yè);優(yōu)先提供創(chuàng)業(yè)培訓、小額擔保貸款,推薦進入創(chuàng)業(yè)園區(qū)。
另外幫助困難學生按規(guī)定享受職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定補貼,優(yōu)先安排返回原籍的家庭經濟困難高校畢業(yè)生到見習基地見習;“面向基層就業(yè)”優(yōu)先安置返回原籍的家庭經濟困難高校畢業(yè)生。(畢成功)
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