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    “索馬里海盜”成北大面試題 考生反映題目不難
2010年02月04日 10:04 來源:京華時報 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小

   昨天(3日)和今天,北京大學舉行自主招生面試。全國通過自主招生筆試選拔挑選的學生以及90名備受關(guān)注的校長實名推薦的學生將進行他們獲得自主招生資格的最后考核。在昨天的考試中,校長實名推薦的學生暫時都沒有亮相。

  昨天上午,在北京大學文史樓前,圍滿了學生家長,其中很多是將在下午或者第二天參加考試的考生家長。他們在寒風中等待兩個多小時,為了給自己即將考試的孩子打探消息。

  上午面試共分三批,每一組5個考生和3個考官,一組考試時間約在50分鐘,每個考生從12個考題中抽取題目。由于整個上午的考題是一樣的,為了防止先出場的考生透露,影響考試公平,所以在上午最后一批考生進場后,之前考試的考生才集中走出考場。每個出場的考生都獲得了明星般的待遇,每個人身邊都圍了十多名家長,打聽考試題目、考試形式,還問起了考官老師嚴肅不嚴肅。

  -部分昨天上午考段的考題(根據(jù)考生提供)

  1.假如你是聯(lián)合國秘書長,如何解決索馬里海盜問題?

  2.優(yōu)秀的學生獲得優(yōu)質(zhì)的教育是天經(jīng)地義的嗎?

  3.有些科學家對達爾文“物競天擇、適者生存”的話提出反對意見,你怎么看?

  4.“狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞”,你怎么看?

  5.何為碳匯,談?wù)剬μ寂欧沤灰讬?quán)的看法。

  6.經(jīng)濟學家認為,科技發(fā)展造成了就業(yè)崗位的減少,有人提出一個崗位由兩個人做,你怎么看?

  7.南方人性格柔弱,北方人性格粗獷,你如何評價?

  8.有緊急情況,領(lǐng)導不在該怎么辦?

  9.語言文字能充分表達人的思想嗎?

  10.何為軟實力,如何構(gòu)建國家軟實力?

  11.“我是一個克隆人,我有血和骨,把我的Y基因換成X基因,我的小克隆人長大后就成了異性!痹趺纯催@首詩。

  -考生反映:“都是不能臨時準備的題”

  來自甘肅的考生曹媛說,她在考試中使用了二次抽題的權(quán)利,因為對第一次抽到的碳匯概念不熟悉,怕自己沒有把握。第二次抽到的是“緊急情況下,領(lǐng)導又不在,該怎么樣做?”她覺得可說的很多。

  昨天,很多考生反映考題不難,“都是不能臨時準備的題目”。對于如何治理索馬里海盜,考生們的主意也很多,有的建議三步走,先派出維和部隊,然后要有世界銀行的資金支持,最后建立強有力又獨立的索馬里政府。

  -考官點評:更看重考生的學術(shù)形象

  一名北大歷史學的考官說,雖然考題是開放性的,給考生的時間也有限,但高下立見。比如對于南北方人性格的問題,答得不好的就泛泛而談。而答得好的考生則從歷史、當代人口流動、反向思考等方面回答。

  他強調(diào),所有的題目都沒有標準答案,考官看重的是考生的學術(shù)形象,即有沒有扎實的知識積累和自己獨特的觀點。

  考官表示,發(fā)現(xiàn)很多學生的閱讀面非常廣,但農(nóng)村和偏遠地區(qū)的學生相對閱讀面和思路都比較狹窄。  (記者周逸梅)

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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