□紀(jì)卓瑤

　　南師附中校長(zhǎng)王占寶要舉薦給北大的學(xué)生叫匡超！記者11月18日在南師附中公告欄看到，該校高三(1)班的學(xué)生匡超已經(jīng)確定為學(xué)校即將舉薦給北大的人選，目前正在接受“公示”，成為江蘇校長(zhǎng)實(shí)名推薦上北大的“第一人”。(11月19日揚(yáng)子晚報(bào))

　　原本以為，北大實(shí)行“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦”的目的在于為“一考定終生”打“補(bǔ)丁”，為那些無(wú)緣北大而又有創(chuàng)新精神的 “偏才”、“怪才”開(kāi)辟路徑。然而讀了這條消息，真讓人不知道校長(zhǎng)推薦制的大門(mén)究竟為誰(shuí)而開(kāi)？

　　北大雖未公布推薦的具體標(biāo)準(zhǔn)，但從南師附中舉薦“超牛”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，所謂“學(xué)業(yè)發(fā)展優(yōu)秀”，也就是三年學(xué)習(xí)成績(jī)年級(jí)第一，并曾獲得省級(jí)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽二三等獎(jiǎng)。而這一大堆“光環(huán)”，無(wú)非證明“超�！辈贿^(guò)仍是成績(jī)“超�！绷T了。換句話，亦即“應(yīng)試高手”。至于“綜合素質(zhì)發(fā)展優(yōu)秀”，仍是一個(gè)無(wú)法度量的“松緊帶”。

　　當(dāng)然，在應(yīng)試教育條件下，成績(jī)“超�！辈⒉皇菍W(xué)生們的錯(cuò)，而是“校長(zhǎng)推薦制”目標(biāo)指向錯(cuò)亂了。高考原本就為“應(yīng)試高手”提供了用武之地，是成績(jī)“超�！睂W(xué)生之所長(zhǎng)。何況，人家競(jìng)賽獲獎(jiǎng)還可享受加分，也已取得保送生資格。輕輕松松也可跨進(jìn)北大，校長(zhǎng)推薦豈不成了多此一舉？

　　這樣的“校長(zhǎng)推薦”不僅改變不了“一考定終生”的格局，而且有可能制造新的教育不公�？荚囋�本就是“偏才”、“怪才”們的弱項(xiàng)，他們無(wú)法與成績(jī)“超�！睂W(xué)生在考場(chǎng)上較量。一旦“校長(zhǎng)推薦”為成績(jī)“超�！卞\上添花，再給他們加上一道特別“保險(xiǎn)”，由此產(chǎn)生的擠出效應(yīng)，勢(shì)必使“偏才”、“怪才”們陷入絕望。

　　“校長(zhǎng)推薦制”眾人矚目，事關(guān)高等學(xué)校招生改革和教育公平。如果“校長(zhǎng)推薦制”的目標(biāo)是指向成績(jī)“超�！�，我以為這個(gè)“校長(zhǎng)推薦制”還是免了的好。