高考近幾日陸續(xù)公布成績(jī)，已經(jīng)出分?jǐn)?shù)的省份文理科狀元也新鮮出爐，關(guān)于他們的報(bào)道陸續(xù)見(jiàn)諸媒體，一時(shí)間“狀元”成為大家關(guān)注的對(duì)象。

　　一些地方在高考成績(jī)出來(lái)前，就下發(fā)“紅頭文件”規(guī)定，不得以任何形式宣傳地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的高考成績(jī)、升學(xué)率等具體情況，不得炒作高考狀元。

　　是的，炒作高考狀元似乎成為后高考時(shí)期的“必考題”。媒體熱衷“炒”，因?yàn)橛小翱袋c(diǎn)”；學(xué)校希望“炒”，因?yàn)橛纱丝梢浴俺雒�”；家長(zhǎng)默認(rèn)“炒”，因?yàn)閮号�的榮耀就是家庭的榮耀。筆者不知道，“狀元”本人愿不愿意被“炒”，但可以肯定，平靜的生活被打破，隨即被“包裹”在一片贊譽(yù)聲中，只怕被折騰得疲憊不堪。

　　筆者注意到今年有一些媒體在報(bào)道高考狀元上的措辭很?chē)?yán)謹(jǐn)，新聞報(bào)道中沒(méi)有敏感詞“高考狀元”，而是以“文理科第一”或“文理科最高分”來(lái)代替，這也規(guī)避了炒高考狀元之嫌。當(dāng)然，也有網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)制作了高考狀元網(wǎng)頁(yè)，不忌諱有關(guān)規(guī)定。無(wú)論高考狀元是否更換名稱(chēng)，實(shí)質(zhì)沒(méi)有任何區(qū)別。隨著各地高考狀元的新鮮出爐，炒作高考狀元恐怕不是一紙文件所能阻止。

　　經(jīng)歷了高中三年日日夜夜的奮戰(zhàn)，經(jīng)歷了高考的幾天激戰(zhàn)，又經(jīng)歷了十幾天的等分煎熬，包括高考狀元在內(nèi)的高考生，很疲勞，需要休息。媒體適度地報(bào)道高考成績(jī)，是媒體的責(zé)任，但如果是追逐高考狀元不放，非要挖出高考狀元的“背后新聞”或“成才之路”，那就是踏上了炒作路。這一點(diǎn)媒體要自律。

　　除了媒體在炒作高考狀元外，還有一種更厲害的炒作，那就是對(duì)高考狀元的重獎(jiǎng)。2007年福建省高考理科狀元，僅僅一個(gè)月時(shí)間，獲得各方面獎(jiǎng)勵(lì)共68萬(wàn)元。他的家鄉(xiāng)南安水頭朱子祠基金會(huì)，拿出55萬(wàn)元作為獎(jiǎng)學(xué)金。這位學(xué)生一家商量后決定，將其中50萬(wàn)元捐給家鄉(xiāng)南安的一所中學(xué)。類(lèi)似的重獎(jiǎng)每年都有，今年是否會(huì)出現(xiàn)重獎(jiǎng)高考狀元的情況呢？很難說(shuō)沒(méi)有。重獎(jiǎng)高考狀元將高考狀元價(jià)格化、金錢(qián)化。

　　“獎(jiǎng)勵(lì)適當(dāng)才是對(duì)人才最大的尊重”。更何況是對(duì)處于成長(zhǎng)關(guān)鍵階段的準(zhǔn)大學(xué)生，用獎(jiǎng)勵(lì)的多少、金錢(qián)的多少來(lái)衡量他們的成績(jī)，甚至作為尊重人才、培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一，不僅使獎(jiǎng)學(xué)金變了味，社會(huì)的人才培養(yǎng)觀念也值得重新審視。王旭東