“80后想到的初中英語(yǔ)課本，首先肯定是Li Lei和Han Meimei。學(xué)生們都是通過(guò)教材中人物之間發(fā)生的小故事和對(duì)話，開始了最初的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們是我們那段青蔥歲月回憶中的地標(biāo)�！�

　　生于上世紀(jì)80年代初，如今碩士研究生畢業(yè)開始在西南師大附中任英語(yǔ)老師的胡笳，昨天下午這樣跟記者說(shuō)道�！八麄冏屛覀兊挠洃浫酝Ａ粼诔踔械拿篮脮r(shí)光�！�

　　可能人民教育出版社與英國(guó)朗文出版集團(tuán)合作出版1990版初中英語(yǔ)教材的編著者們，都已經(jīng)忘了“LiLei”(中文名李雷)和“Han Meimei”(中文名韓梅梅)這兩個(gè)名字是如何想起、并編進(jìn)教材里，但一首流傳于網(wǎng)絡(luò)的《李雷和韓梅梅之歌》卻再次撥動(dòng)了萬(wàn)千“80后”懷舊的心弦：從2005年一位網(wǎng)友的無(wú)心發(fā)帖引出話題，到如今整整4年過(guò)去，這兩個(gè)名字引發(fā)的集體懷舊已經(jīng)紅遍網(wǎng)絡(luò)。

　　“有多少人記得李雷和韓梅梅”

　　“有多少人和我一樣，還記得李雷和韓梅梅呢？但是今天居然連李雷和韓梅梅之歌都有了�！边@個(gè)發(fā)布于約一周前的帖子在天涯社區(qū)重慶版上，如今已有了超過(guò)12000次點(diǎn)擊。盡管這并不是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)這首歌的帖，但這并不妨礙眾多80后網(wǎng)友由此掀開自己的初中記憶。

　　“青春這東西，一轉(zhuǎn)眼，早已物是人非。剩下的，只有拼命地嘆息著回憶�！�、“青春已經(jīng)走遠(yuǎn)，都不再屬于我們，80后�！薄�…隨后的回復(fù)完全變成了眾多“80后”感嘆青春和追憶當(dāng)年校園時(shí)光的傾訴。

　　“80后”想象課本角色間戀情

　　根據(jù)網(wǎng)友提供的照片，記者發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)集體懷舊中的主角第一次亮相，是在上世紀(jì)90年代初開始使用的人民教育出版社版初中英語(yǔ)教材。初一第一冊(cè)有著橘紅色的封面，內(nèi)頁(yè)彩圖中李雷是一個(gè)留著寸頭、抱著足球的小男孩，而韓梅梅則是一個(gè)身著藍(lán)色短裙的短發(fā)女孩。后來(lái)在教材各個(gè)小故事中出現(xiàn)過(guò)的Jim、Lily、Lucy等角色都在這幅彩圖中一一亮相。“都是那個(gè)年代好學(xué)生應(yīng)該有的樣子�！庇芯W(wǎng)友這樣說(shuō)道。

　　其實(shí)，真正喚起這場(chǎng)集體記憶的，是2005年12月15日，天涯社區(qū)有一個(gè)帖子，發(fā)帖的網(wǎng)友“jiangli22222”說(shuō)，“就是那個(gè)中國(guó)女孩，其他人都是Tom，Jack，Bob，Lucy，Lily……很通俗的名字。按此規(guī)律，中國(guó)女孩也應(yīng)該叫王蘭、李珊……通俗的名字啊。Han　Meimei這個(gè)名字讀起來(lái)很拗口。編書的為什么要為女主角起這樣一個(gè)名字呢？難道是為了紀(jì)念誰(shuí)？”　　

　　由此，最初的話題開始改變：調(diào)侃這些當(dāng)年英語(yǔ)教材中的角色之間的感情問(wèn)題，成了大家最關(guān)注的話題。教材中的角色被一一挖掘出來(lái)�！�80后”們開始樂(lè)此不疲地猜測(cè)、推斷他們之間的關(guān)系、情感糾葛。

　　一個(gè)多月前，一位名叫徐譽(yù)滕的歌手自寫自唱的《李雷和韓梅梅之歌》開始風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)年出現(xiàn)在橘紅色教材那張彩圖中的所有名字，在歌中都被一一提到。而徐譽(yù)滕對(duì)這場(chǎng)想象中的青澀戀情，給出了自己的選擇：“Li Lei和Han Meimei，誰(shuí)也未能牽著誰(shuí)的手； Lucy回國(guó)、Lily去了上�！�…Lin Tao當(dāng)了警察，Uncle Wang他去年退了休。”

　　而上周北京大學(xué)舉辦的一場(chǎng)辯題為“李雷和韓梅梅應(yīng)該不應(yīng)該在一起”的辯論賽上，選手們則表示“當(dāng)李雷和韓梅梅的感情被我們挖出來(lái)的時(shí)候，就已經(jīng)不再是故事，只有一點(diǎn)留戀和悵惘。這往事有關(guān)青春，無(wú)關(guān)曖昧；有關(guān)青澀，無(wú)關(guān)愛情；有關(guān)年華，無(wú)關(guān)風(fēng)月”。

　　“那是我們的青春記憶”

　　“記憶太深刻了。不光是他倆的名字，Lucy、Lily、Jim，哪個(gè)不是記得爛熟的名字。”同屬“80后”，如今重回校園當(dāng)老師的胡笳算是對(duì)李雷和韓梅梅最有感情的人。

　　胡笳說(shuō)，兩年多之前，網(wǎng)上剛開始出現(xiàn)李雷韓梅梅之戀的猜測(cè)時(shí)，自己就格外關(guān)注過(guò)。“它確實(shí)勾起我們這一代人的記憶�！彼�更愿意相信李雷和韓梅梅之戀是搞笑的調(diào)侃�！拜p松、有趣，就像我們初中校園生活那樣美好�！�

　　“這種追憶估計(jì)在我教的學(xué)生中很難再有了�！焙�笳說(shuō)，據(jù)自己了解，以李雷和韓梅梅為主人公的人教版英語(yǔ)教材2003年左右就已逐漸退役�！靶陆滩慕Y(jié)合了大量現(xiàn)代化教學(xué)手段，課文人物設(shè)定不再那么單一，幾乎每個(gè)單元都不同�！�

　　“這確實(shí)是屬于這一代人的集體記憶�！敝貞c文理學(xué)院教授譚剛強(qiáng)表示，教材中兩個(gè)虛構(gòu)人物能引發(fā)如此多的話題和回憶，這本身就帶有鮮明的“80后”特點(diǎn)。而在這火爆的背后，其實(shí)更多地是寄托著“80后”在當(dāng)今生活壓力下，對(duì)中學(xué)時(shí)代那種無(wú)憂無(wú)慮的生活的追憶和向往。

　　本報(bào)記者 裘晉奕