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    19歲高三男生身亡 留遺書揭露學校不正之風(圖)
2009年11月11日 10:54 來源:大河網(wǎng) 發(fā)表評論  【字體:↑大 ↓小
  李金川生前照片
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  -商報記者 王文凱 實習生 秦震/文 楊東華/圖

  11月8日晚上,新密市實驗高中305班19歲學生李金川在宿舍內(nèi)死亡。次日,當?shù)匦叹谄湔n桌上發(fā)現(xiàn)了七八頁遺書。李金川的父親李建斌說,遺書中大多都是揭露新密實驗高中“不正之風”的。

  A

  高三男生莫名死亡

  11月8日,新密市實驗高中高三學生李金川沒有回家。

  “當晚10時許,學校高三段段長(年級長)吳偉杰來我家,說金川在學校出事了。我緊跟著就去了醫(yī)院,到醫(yī)院后看到孩子在搶救,我當時嚇壞了!崩罱鸫ǖ墓酶竸⒅伊x說,當時醫(yī)生讓他交391元,回來時他看到妻子在搶救室門口痛哭,此時醫(yī)生已通知讓準備后事了。

  10時30分,劉忠義電話通知了李金川的父親李建斌。“我問醫(yī)生孩子到底是怎么死的,醫(yī)生說他們也不清楚!

  李金川的室友,新密市實驗高中305班學生岳曉冰、馬珂、郭志強、馮偉博證明說,10時許,李金川回到寢室后拿著一瓶礦泉水,什么都沒說就上床睡了。沒多久室友就發(fā)現(xiàn)上鋪的李金川不停地抖,他們掀開被子看,發(fā)現(xiàn)一些液體從李金川嘴角溢出。他們隨即報告老師并撥打了120。

  B

  家屬復印遺書遭警方拒絕

  劉忠義說,9日上午,他們見到了辦案民警。“民警說已排除了他殺,因在金川的課桌上發(fā)現(xiàn)了一封遺書,有七八頁長。在刑警隊辦公室,只有我們5位親屬看到了這封遺書!

  當時見到遺書的分別是李金川的父親、四叔、姨夫、姑父、堂哥。

  據(jù)看到遺書的幾位親屬回憶,遺書有幾點他們都印象深刻:一是李金川高一時的班主任老師尚某嫌貧愛富勢利眼;二是尚某在年級辦公室看黃色錄像;三是學生談戀愛,政教處老師把學生叫到政教處后打?qū)W生耳光;四是實驗中學的好老師得不到重用;五是副校長陳某的北京現(xiàn)代轎車從何而來。

  9日中午,李金川的家屬在看了遺書后強烈要求復印但遭民警拒絕。

  昨日上午11時30分,在新密市公安局刑警大隊,記者要求查看遺書時,一孫姓民警婉言拒絕。

  C

  相關(guān)部門拒絕接受采訪

  昨日上午11時,記者跟隨李金川的家屬來到新密市實驗高中,得知記者身份后門衛(wèi)稱,人都已經(jīng)死了還采訪啥呢?隨后,門衛(wèi)聯(lián)系了校方負責人后告訴記者,他們領(lǐng)導說要想采訪此事,必須經(jīng)過新密市委宣傳部李姓副部長的同意。截至發(fā)稿,記者多次聯(lián)系李姓副部長,但電話一直無法接通。

  昨日晚上,記者聯(lián)系了李金川遺書中提到的班主任老師尚某,他說目前這個事由校方負責處理,他只管上課。當記者問及遺書中提到他名字時,尚老師說:“李金川遺書中提到的那都是一年多以前的事了,我就高一時教過他,估計這個孩子心理上有問題。以后你們不要給我打電話了,這個事由校方負責處理,有啥直接問校長吧!

  當記者詢問校長和李金川現(xiàn)在班主任的聯(lián)系方式時,尚老師拒絕透露。

  遺書內(nèi)容:揭露學校“不正之風”?

  在記者前去采訪前,省會另一家媒體記者已隨李金川的奶奶到刑警隊看到了遺書,證實了家屬所說的遺書內(nèi)容。以下為本報記者根據(jù)該媒體記者及李金川家屬轉(zhuǎn)述所整理出的遺書部分內(nèi)容。

  “我曾經(jīng)向往的高中生活,想不到要以這種方式結(jié)束。尚某,虛偽、勢利、外強中干,為什么我高中第一個班主任會是你?你讓我對這所學校產(chǎn)生了陰影。有人看見你在段長辦公室看黃色(視頻),你就恁憋得慌?回家看不中?學校是教書育人的地方,你還有沒有點人民教師的樣子……”

  “還有陳某,誰知道一個高中的(副)校長是怎么開上北京現(xiàn)代……”

  “我滿懷希望地進入重點高中,結(jié)果我的希望、我的夢卻被無情地撕碎了,而毀了我一生的就是我的班主任。有錢的學生請吃喝、送禮,就會被調(diào)到好座位上。他(尚某)看不起窮學生,更看不起農(nóng)村的學生,經(jīng)常在言語中對窮孩子與農(nóng)村孩子進行諷刺與打擊!

  “這位老師太厲害了,為什么不能好好地與學生談?wù)勑哪!雖然混在政教處,他都不知道‘政教’兩個字的真正含義。

  “我希望火化后喪事從簡,把我的骨灰撒入河溝中就行了。死要有勇氣,但活著更難!我要用自己的死,來喚起人們對教育以及師德的反思!

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直隸巴人的原貼:
我國實施高溫補貼政策已有年頭了,但是多地標準已數(shù)年未漲,高溫津貼落實遭遇尷尬。
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