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    課堂突響<雙截棍> 小學(xué)老師堅(jiān)決要求"禁手機(jī)令"
2009年02月20日 08:57 來(lái)源:四川新聞網(wǎng)-成都商報(bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  開(kāi)學(xué)這些天,成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生小黃總是很興奮,一下課就把新年禮物———一部諾基亞N85手機(jī)拿出來(lái)擺弄一番,甚至上課也收短信打游戲。

  眼看和小黃一樣使用手機(jī)的小學(xué)生越來(lái)越多,昨日,成都市武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)緊急訂下了“禁手機(jī)令”———上學(xué)期間學(xué)生手機(jī)必須關(guān)機(jī)。

  老師講述:上課時(shí)手機(jī)“唱”起《雙截棍》

  “其實(shí)幾年前主要還是中學(xué)生在使用手機(jī)!蔽浜顚(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)黃成鳳說(shuō),沒(méi)想到近年來(lái)越來(lái)越多的小學(xué)生也成了“有機(jī)族”。尤其今年過(guò)完春節(jié)后,拿到壓歲錢(qián)的孩子很多都買(mǎi)了手機(jī),這讓學(xué)校的老師非常擔(dān)憂。

  “小娃娃心智不夠成熟,帶手機(jī)上課容易分心,還可能助長(zhǎng)攀比心理。”該校五年級(jí)語(yǔ)文老師侯老師就特別反對(duì)小學(xué)生用手機(jī),“我有次上課,正在朗誦一篇很憂傷的散文,突然響起周杰倫《雙截棍》的手機(jī)鈴聲,簡(jiǎn)直讓我哭笑不得!

  黃成鳳告訴記者,在老師的堅(jiān)決建議下,武侯實(shí)驗(yàn)小學(xué)昨日正式訂下了這條“禁手機(jī)令”,“學(xué)校沒(méi)有權(quán)力禁止學(xué)生帶手機(jī),能做的就是規(guī)定學(xué)生在上學(xué)期間手機(jī)全關(guān)機(jī)!

  家長(zhǎng)議論:小學(xué)生用手機(jī)利大還是弊大

  “禁手機(jī)令”一下達(dá),家長(zhǎng)們議論紛紛。有家長(zhǎng)認(rèn)為,現(xiàn)在是信息化社會(huì),手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)一樣,都是從小就要學(xué)會(huì)使用的,只要給娃娃灌輸如何正確使用手機(jī),就不會(huì)影響到學(xué)習(xí)。一名在事業(yè)單位工作的家長(zhǎng)劉維德認(rèn)為,用手機(jī)可以讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解娃娃動(dòng)態(tài),保證安全。

  也有不少家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)禁令拍手叫好,一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)甚至建議教育局應(yīng)該禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,以免影響學(xué)習(xí)。

  已經(jīng)帶手機(jī)到校的孩子們則有點(diǎn)若有所失!安潘A藥滋臁毙↑S拿著他價(jià)值不菲的N85,很是舍不得。

  記者調(diào)查:成都小學(xué)生中用手機(jī)的有不少

  成都市小學(xué)生使用手機(jī)的情況如何呢?昨日下午5時(shí),成都市張家巷小學(xué)大批放學(xué)的小學(xué)生走出校門(mén)。記者觀察,大約平均10個(gè)學(xué)生中,就有兩個(gè)學(xué)生正在用手機(jī)通話或者兜里揣著手機(jī)。

  在成都市馬鞍小學(xué)門(mén)前,一些男生邊走邊用手機(jī)發(fā)短信或打游戲!拔覀儼嗟耐瑢W(xué)有時(shí)在上課時(shí),還用手機(jī)上網(wǎng)聊天,好耍得很。”一名六年級(jí)的男生告訴記者。

  “其實(shí)成都市各中小學(xué)家校聯(lián)系的渠道都已建立得很完善了!背啥际须p楠實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)段智強(qiáng)表示,目前成都各小學(xué)都使用了聯(lián)系卡、家校通等家校聯(lián)系方式,給小學(xué)生配手機(jī)如果僅僅是為了方便聯(lián)系,是沒(méi)什么必要的。

  四川師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)游永恒認(rèn)為,校園是傳授知識(shí)的地方,學(xué)生在學(xué)校就應(yīng)該安心學(xué)習(xí)知識(shí),而不要被外面的世界打擾。“我是不提倡小學(xué)生使用手機(jī)的!辈贿^(guò)游永恒說(shuō),手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)一樣,一味“堵”并不能解決問(wèn)題,還是重在引導(dǎo)學(xué)生,提高學(xué)生對(duì)手機(jī)的判斷和選擇能力。(涂詩(shī)薇)

【編輯:朱博
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直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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