中新社北京九月十日電 (記者 周兆軍)“教之以才，導(dǎo)之以德，足為師矣；學(xué)而不厭，誨而不倦，可作表焉�！边@是一位網(wǎng)友為慶祝教師節(jié)所作的對(duì)聯(lián)。今天，中國(guó)一千多萬(wàn)教師迎來(lái)了屬于自己的節(jié)日，人們通過(guò)各種形式感謝師恩。

　　九日，中國(guó)總理溫家寶邀請(qǐng)來(lái)自不同領(lǐng)域的八位教師到中南海作客，并借此向全國(guó)的老師們表示節(jié)日的祝賀。他表示，中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國(guó)廣大教師，特別是廣大農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)教師在艱苦清貧的條件下恪盡職守、默默耕耘，體現(xiàn)了陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神。

　　教師節(jié)前夕，中國(guó)政府表彰了二百多位地震災(zāi)區(qū)教師，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|表示，愛(ài)與責(zé)任見(jiàn)證師德，熱血與汗水鑄就師魂。災(zāi)區(qū)廣大教師可歌可泣的英雄壯舉和感天動(dòng)地的崇高精神，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和高尚師德。

　　中國(guó)從一九八五年開(kāi)始設(shè)立教師節(jié)，二十多年來(lái)，教師隊(duì)伍不斷壯大，教師的社會(huì)地位不斷提高。但是，不少基層教師的生活依然相對(duì)窘迫，城鄉(xiāng)教師同工不同酬的現(xiàn)象依然存在。

　　一位教師在自己的博客上寫(xiě)道：同是站在三尺講臺(tái)上的老師，收入?yún)s有天壤之別，城鄉(xiāng)教師同工不同酬的現(xiàn)象依然長(zhǎng)期存在。希望政府能縮小這種差距，讓城鄉(xiāng)教師享受一樣的待遇。

　　每逢教師節(jié)，到處都可以聽(tīng)到人們對(duì)老師的贊頌、感恩，學(xué)生們?cè)谟懻撛撍屠蠋熓裁炊Y物，但一位老師在網(wǎng)上留言說(shuō)：尊師重教不應(yīng)只在教師節(jié)。等教師節(jié)一過(guò)，還有多少人在關(guān)心著教師？(完)