昨日上午11點(diǎn)，聚源小學(xué)的一片空地上，聚源中學(xué)的100余名幸存學(xué)生聚在一起，笑聲和掌聲引來(lái)許多村民圍觀。來(lái)自鄭州的18位心理醫(yī)生正在這里和他們做著心理輔導(dǎo)游戲，幫助其走出陰影。

　　“地震后，我被埋在廢墟里三個(gè)小時(shí)，后來(lái)幸運(yùn)地被同學(xué)的家長(zhǎng)救出�！本墼粗袑W(xué)初三·六班的向利是該校第一個(gè)獲救的學(xué)生，親身經(jīng)歷的災(zāi)難和死亡讓她心理受到重創(chuàng)，好幾天不愿意吃飯和說(shuō)話，只要遇到有響動(dòng)就會(huì)恐懼。游戲中，向利拉著同學(xué)的手，一起大聲呼喊口號(hào)，并向醫(yī)生學(xué)習(xí)地震的一些知識(shí)和災(zāi)后生活的注意事項(xiàng)。向利說(shuō)：“通過(guò)做游戲，我覺(jué)得放松了很多，也更信任別人了�！�

　　心理醫(yī)生張瑩說(shuō)，孩子們?cè)诘卣鸷髸?huì)出現(xiàn)恐懼、怕黑，不斷回憶過(guò)去等各種心理問(wèn)題，如果處理不好會(huì)影響他們健康成長(zhǎng)。醫(yī)生主要采取做游戲的方式對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)。(見(jiàn)習(xí)記者王丹)