上海高中特級(jí)校長(zhǎng)：學(xué)生作業(yè)量多是老師無(wú)能

　　“減負(fù)”在很多教育場(chǎng)合都是一個(gè)熱門話題，昨日在武鋼三中舉行的上海市特級(jí)校長(zhǎng)特級(jí)教師教育交流團(tuán)座談會(huì)上也不例外，會(huì)上有校長(zhǎng)直指：學(xué)生的作業(yè)量過多是老師無(wú)能的表現(xiàn)。

　　上海的12名高中特級(jí)校長(zhǎng)、特級(jí)教師此番來(lái)漢，圍繞著“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)”的話題，與武漢部分高中校長(zhǎng)暢談。作為全國(guó)課改的一面旗幟，上海已進(jìn)入“二次課改”階段，重點(diǎn)對(duì)課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行突破。上海市特級(jí)校長(zhǎng)、進(jìn)才中學(xué)校長(zhǎng)王從連的一番話，語(yǔ)驚四座。

　　王從連介紹，進(jìn)才中學(xué)是一所優(yōu)質(zhì)高中，生源來(lái)自全市綜合成績(jī)排名前10%的學(xué)生。學(xué)校要求教師嚴(yán)格控制作業(yè)量，教務(wù)處隨時(shí)抽查監(jiān)督�！霸谝�(guī)定的作業(yè)量之外，老師額外加碼，說明課堂教學(xué)效率不高，其實(shí)是老師無(wú)能的表現(xiàn)�！蓖鯊倪B說，學(xué)生的所有練習(xí)冊(cè)都是學(xué)校自編的，高三也不補(bǔ)課。

　　“創(chuàng)新的靈感往往是在休閑時(shí)無(wú)意間迸發(fā)出來(lái)的。”在王從連看來(lái)，用課業(yè)占領(lǐng)學(xué)生大部分時(shí)間，學(xué)生就沒機(jī)會(huì)去自學(xué)和實(shí)踐，不利于創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。為了鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校設(shè)立了人文學(xué)院、科學(xué)院和藝體學(xué)院等學(xué)生社團(tuán)，還開設(shè)了建筑模型、服裝設(shè)計(jì)、藝術(shù)鑒賞和德、法、日、韓語(yǔ)等第二外語(yǔ)課。這種辦學(xué)模式初顯成效，例如“超級(jí)女聲”2006年冠軍尚雯婕、80后作家落落就出自該校。

　　“武漢的部分課改經(jīng)驗(yàn)就是源自上海�！鼻嗌絽^(qū)教育局局長(zhǎng)肖智慧說，隨著我省高中課改的啟動(dòng)，武漢市華師一附中等優(yōu)質(zhì)高中也開了不少選修課，一些學(xué)生社團(tuán)也頗有名氣。而武鋼三中藝術(shù)團(tuán)多次獲省市藝術(shù)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，多名學(xué)生憑借藝術(shù)特長(zhǎng)跨入名校。  (楚天都市報(bào)) (記者高家龍 通訊員林中卉 實(shí)習(xí)生周純 明哲文）