優(yōu)等生夜扒同學(xué)內(nèi)褲染惡習(xí) 自稱被零性教育害慘

　　他，初中時(shí)扒同學(xué)內(nèi)褲，從此染上不良習(xí)慣，并陷入孤獨(dú)苦惱之中，至今不敢談戀愛(ài)

　　他，在老師眼中智商一流，大學(xué)英語(yǔ)過(guò)八級(jí)

　　他，面對(duì)記者講述自己的故事，并幾度哽咽……

　　萬(wàn)寧萬(wàn)城鎮(zhèn)，一個(gè)家人眼中的乖孩子，老師眼中智商一流、英語(yǔ)專業(yè)過(guò)八級(jí)的大學(xué)畢業(yè)生，因?yàn)槭艿搅阈越逃�，初中時(shí)曾經(jīng)夜扒同學(xué)內(nèi)褲觀察生理構(gòu)造，被污為賊后，緊閉心門，大學(xué)四年曾四次鬧退學(xué)。

　　7月20日，南國(guó)都市報(bào)記者與海南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)姚慶結(jié)伴來(lái)到萬(wàn)寧看望張力。這位23歲的小伙子中等個(gè)，平頭，鼻梁上架著近視眼鏡，黑衫黑褲，衣著簡(jiǎn)樸。他神情疲憊，眉宇間鎖著沉重的憂郁。

　　張力(化名)把記者一行帶進(jìn)萬(wàn)城一排低矮的出租屋中。張力說(shuō)，他家在萬(wàn)寧農(nóng)村。爸爸已經(jīng)去世，媽媽每天在萬(wàn)城賣菜，租住這里。他在家排行第四，上面有兩個(gè)哥，一個(gè)姐。

　　“零性教育害得我好慘，我一定要把我的故事講出來(lái)。”張力告訴記者，他呼吁社會(huì)重視中小學(xué)生性教育。

　　“零性教育害得我好慘”

　　萬(wàn)寧一大學(xué)生勇敢面對(duì)記者講述自己的成長(zhǎng)煩惱，呼吁社會(huì)重視中小學(xué)生性教育

　　初一時(shí)夜扒同學(xué)內(nèi)褲

　　張力的親友說(shuō)，張力小時(shí)候是家里最乖的孩子，從來(lái)不調(diào)皮搗蛋。他家的廚房和叔叔伯伯家的廚房很近，有一天，他肚子餓了，媽媽還沒(méi)煮熟飯，就說(shuō)，先到伯母家廚房舀一碗飯吃，他堅(jiān)持不去，說(shuō)別人不在家，不能拿別人的東西，哪怕是一碗稀飯。

　　張力從小成績(jī)優(yōu)異，小學(xué)五年級(jí)時(shí)，他參加市里競(jìng)賽得過(guò)一等獎(jiǎng)。小學(xué)畢業(yè)后以優(yōu)異成績(jī)考入�？谑∧持攸c(diǎn)中學(xué)讀初中。初中時(shí)，他的成績(jī)排年級(jí)前十名。但初一那年發(fā)生的一件事，徹底改變了他的性格。

　　“初一那年，我14歲，一天無(wú)意間看到一個(gè)男同學(xué)小便時(shí)，那個(gè)男同學(xué)的下面居然長(zhǎng)出了黑黑的毛發(fā)，而我沒(méi)有。這令我非常好奇，非常驚訝。”張力說(shuō)，“在農(nóng)村，以談性為恥，從小學(xué)到初中，我的性教育一直是零�！碑�(dāng)天晚上，純粹出于好奇心，他悄悄爬起來(lái)，扒開同宿舍同學(xué)的褲子，希望能看個(gè)仔細(xì)，比較一下別人和自己的有什么不同。同學(xué)被驚醒后，誤以為他要偷東西。

　　從那時(shí)開始，無(wú)論在教室中，或是在校園里，他都承受著同學(xué)的白眼。有的同學(xué)甚至當(dāng)著他的面惡狠狠地問(wèn)“你偷了人家多少錢啊?”

　　遭眾人白眼從此封閉心門

　　一個(gè)純真少年最痛恨的就是“賊”這個(gè)字。但他沒(méi)有找老師辯解，因?yàn)槟菚r(shí)候，從小到大生長(zhǎng)的環(huán)境，使他認(rèn)為，“性”是很可恥的一個(gè)字。初二時(shí)，他從同學(xué)們嘴里聽(tīng)到“同性戀”三個(gè)字，在大家眼中，那是變態(tài)的象征。張力說(shuō)，“為了不被同學(xué)們視為同性戀，我寧愿背負(fù)賊的污名，生活在寄宿學(xué)校中，不敢解釋自己的行為。”

　　后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，在同性之間，對(duì)彼此發(fā)育的身體感興趣，其實(shí)是很正常的事，有些男同學(xué)甚至大大咧咧地扒對(duì)方的褲子，來(lái)開玩笑。但已經(jīng)晚了，在最需要朋友的時(shí)候，他關(guān)閉了心門，從此再無(wú)法回歸到無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。

　　“從初二開始學(xué)習(xí)生物課，了解到人體生理結(jié)構(gòu)的秘密。當(dāng)時(shí)我想，如果早一年學(xué)習(xí)生物，我就不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子�！睆埩φf(shuō)，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在提倡小學(xué)開始上生理課，這很必要�！霸谖矣羞^(guò)那樣的經(jīng)歷后，知道青少年最需要什么，最缺少什么。因?yàn)閷?duì)性知識(shí)好奇，很多同學(xué)盲目從街邊小攤上買黃色書刊看，或者在網(wǎng)上尋找淫穢信息。色情信息泛濫對(duì)青少年健康成長(zhǎng)會(huì)造成嚴(yán)重惡劣影響�！�

　　轉(zhuǎn)入普通中學(xué)染上不良習(xí)慣

　　初中畢業(yè)后，張力以優(yōu)異成績(jī)考入本校高中部。他忍受不了身邊同學(xué)的白眼，在高一下半學(xué)期，從省重點(diǎn)中學(xué)轉(zhuǎn)回萬(wàn)寧家鄉(xiāng)讀書。一開始，他被分到重點(diǎn)班，但對(duì)于他這個(gè)來(lái)自省重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班的尖子生來(lái)說(shuō)，對(duì)新環(huán)境很不適應(yīng)。不久，他主動(dòng)要求轉(zhuǎn)入普通班。

　　之后發(fā)現(xiàn)，在普通班里，班級(jí)紀(jì)律很差，學(xué)生無(wú)心讀書，老師水平也不高。“對(duì)于我這么注重學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，身處這種環(huán)境，如遭滅頂之災(zāi)。”張力說(shuō)，從失望到排斥，在普通班里，他很少和同學(xué)講話。“我以前一直以為，都是十幾歲少年，享受的教育資源都差不多，誰(shuí)知道，重點(diǎn)校與普通校、重點(diǎn)班與普通班之間竟有這么大的差別�！�

　　張力說(shuō)，他強(qiáng)烈反對(duì)分重點(diǎn)班和普通班，如果不分的話，不同程度的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，好學(xué)生可以樹立榜樣，帶動(dòng)基礎(chǔ)較差的學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。而這樣分班后，基礎(chǔ)差的學(xué)生清一色被隔離出來(lái)，如同被放棄在一邊。

　　張力談到，在普通班讀書時(shí)，他因?yàn)樾那椴缓�，瘋狂地看黃色書刊，有時(shí)買有時(shí)租，買的看完就燒掉，租的看完又去租。好像要報(bào)復(fù)自己似的，他染上了手淫的習(xí)慣。他認(rèn)為這屬自虐行為，對(duì)身體不好，可是管不住自己，心情越差，手淫越頻繁。同時(shí)，臀部長(zhǎng)出很多癬一樣的東西，令他非常恐慌。

　　大學(xué)時(shí)與同學(xué)不融洽多次鬧退學(xué)

　　那年他的高考成績(jī)超過(guò)“一本”分?jǐn)?shù)線二十多分。雖然渴望到島外讀書，但他依然報(bào)考了本地一所大學(xué)。原因很簡(jiǎn)單：他聽(tīng)到內(nèi)地大學(xué)里，要把衣服脫光，到澡堂里扎堆洗澡，因?yàn)閾?dān)心自己的隱私被別人看到，他才報(bào)考了本地的大學(xué)。因?yàn)樵诒镜卮髮W(xué)，沖涼時(shí)是一個(gè)一個(gè)來(lái)的，可以保護(hù)自己的隱私。

　　他原本很喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但進(jìn)入大學(xué)后，他對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和英語(yǔ)專業(yè)課程感到很不滿意。大學(xué)四年中，他遞過(guò)4次退學(xué)申請(qǐng)書。

　　“我進(jìn)大學(xué)為的是好好學(xué)習(xí)，這個(gè)想法很簡(jiǎn)單，但一直對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境不滿意�！睆埩υ趯懡o老師的信中說(shuō)，同宿舍住5個(gè)人，只有他一個(gè)人不抽煙，別的同學(xué)一回宿舍就打開電腦，玩游戲或看電影�！拔以谒奚嶙x英語(yǔ)時(shí)，同宿舍有人對(duì)我說(shuō)，宿舍不是讀英語(yǔ)的地方，如果我再繼續(xù)讀，他會(huì)想辦法治我。和他理論后，我難受得要死。因?yàn)闆](méi)心情看書，我抬頭看著教學(xué)樓的頂樓，想像著從上面跳下后，頭貼地面，血流滿地的慘狀;還有過(guò)回家喝農(nóng)藥的念頭。”

　　因?yàn)樾那橐恢辈缓�，他曾連續(xù)兩年不回家過(guò)春節(jié)。即便�？陔x萬(wàn)寧只有2個(gè)小時(shí)車程。

　　張力還在自己的博客中寫道“我不敢談戀愛(ài)，因?yàn)槭忠�，我的腹股溝全黑了�！?/p>

　　出于對(duì)他的關(guān)心，老師幫他調(diào)了幾次宿舍，但他總難和同宿舍的人友好相處。后來(lái)，他一個(gè)人獨(dú)住一間宿舍。但他依然感到痛苦，“我每天都在品味孤獨(dú)的滋味，感覺(jué)到日子過(guò)得好慢好慢�！�

　　記者：你有沒(méi)有想過(guò)要改變自己的心態(tài)?

　　張力：我不想改變是假的，我無(wú)法用語(yǔ)言描述自己這些年是怎么過(guò)的。我與人交往有點(diǎn)問(wèn)題，但我所受的苦是有根源的。

　　記者：你知道自己這些年傷得最重的人是誰(shuí)嗎?

　　張力：是我自己，然后是我的家人。媽雖然很傷心，但沒(méi)說(shuō)什么。我愧疚，感到自己很不孝。她這些年很辛苦，每天賣菜賺10多元，全拿來(lái)供我上大學(xué)。

　　大學(xué)老師稱他智商一流

　　在采訪張力過(guò)程中，他大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師打來(lái)電話，對(duì)張力的情況表示關(guān)心。老師說(shuō)，張力雖然畢業(yè)了，但老師們一直掛念著他。希望他變得陽(yáng)光起來(lái)，及早找份適合自己的工作。

　　據(jù)學(xué)校老師介紹，張力的家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，但家里人都很關(guān)心他，他大哥和母親多次來(lái)學(xué)�？此�，并和老師一直保持密切聯(lián)系。他的經(jīng)歷令人心酸，老師對(duì)他也很關(guān)注，為他安排了貧困生助學(xué)金。他和宿舍同學(xué)合不來(lái)，為他單獨(dú)安排了一間宿舍�！捌鋵�(shí)他很樂(lè)意和老師、同學(xué)們交流，他的口才很好。老師和同學(xué)想了很多辦法，想幫他排解內(nèi)心的痛苦，但一直不能把他從不良情緒中拉出來(lái)。對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，傾訴之后心情會(huì)好得多，但他傾訴完后，情緒并沒(méi)有改觀，回頭又繞進(jìn)原來(lái)的心境中。家長(zhǎng)、老師曾多次與他溝通無(wú)效后，曾從醫(yī)院請(qǐng)來(lái)心理醫(yī)生與他接觸。心理醫(yī)生認(rèn)為，他在少年時(shí)代遇到心理傷害后沒(méi)有及時(shí)排解，一直壓抑至今。”

　　在張力所在的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院很多老師眼中，張力是學(xué)習(xí)努力、智商一流的學(xué)生。他曾經(jīng)順利通過(guò)了英語(yǔ)八級(jí)考試并獲合格證書。

　　咨詢師：他急需克服交際障礙

　　7月20日下午，海南省心理咨詢師協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)姚慶和張力進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)交流。勸他打開心門，多交朋友，不妨多聯(lián)系以前熟悉的同學(xué)，克服交際障礙。不能一味拒絕接受別人。姚慶說(shuō)，朋友不是從天上掉下來(lái)的，比如兩個(gè)人在談話時(shí)，一個(gè)人如果專注地聽(tīng)，另一個(gè)人很樂(lè)意繼續(xù)講，但如果對(duì)方不聽(tīng)，說(shuō)話的人肯定不愿意繼續(xù)說(shuō)下去了。正如張力本人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，他是個(gè)循規(guī)蹈矩，追求完美的人。因?yàn)閷?duì)社會(huì)生活產(chǎn)生恐懼，兼性壓抑，他選擇以悲壯的形式逃避現(xiàn)實(shí)。姚慶認(rèn)為，張力的經(jīng)歷可給廣大教育工作者帶來(lái)啟迪：需要高度關(guān)注青少年性教育，關(guān)注孤獨(dú)的學(xué)生。

　　臨別時(shí)，張力說(shuō)，他能感受到記者和心理咨詢師的善意，對(duì)此心存感激，而且感動(dòng)，他沒(méi)有想過(guò)能得到陌生人如此熱心的幫助。他想以這種方式，和以前的煩惱告別。然后，他會(huì)到萬(wàn)寧農(nóng)村老家靜靜呆上一段時(shí)間，到了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，再出來(lái)找份工作。 (文中人物為化名)

　　相關(guān)鏈接

　　性教育要從課堂抓起

　　2008年12月，我國(guó)教育部下發(fā)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，要求學(xué)校要通過(guò)學(xué)科教學(xué)和班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、專題講座、墻報(bào)、板報(bào)等多種宣傳教育形式開展“健康教育”。從小學(xué)5、6年級(jí)起，學(xué)生將接觸到有關(guān)青春發(fā)育期的相關(guān)健康衛(wèi)生知識(shí)。高中階段的健康教育課程，還將涉及避免婚前性行為等部分內(nèi)容。但據(jù)調(diào)查，很多學(xué)校至今未開設(shè)健康教育課。