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    《孔子》編劇“觸摸”孔子:他的模樣可能很英武
2010年01月29日 16:48 來源:大眾日?qǐng)?bào) 發(fā)表評(píng)論  【字體:↑大 ↓小

  1月15日,電影《孔子》在北京舉行了盛大的首映儀式。影星周潤(rùn)發(fā)、周迅,導(dǎo)演胡玫等人盛裝到場(chǎng),吸引了觀眾和媒體的目光。何燕江是編劇之一,他也參加了首映式,卻沒有登臺(tái),拍了幾張照片后離場(chǎng)。"我不喜歡人太多的場(chǎng)合,這讓我很緊張。" 何燕江說。

  影片公映之前,何燕江提前觀看過《孔子》全片。公映后,他陪家人一起又看了一次,影片末尾,電影院觀眾席上竟響起了掌聲。這令他始料未及,黑暗中,抑制不住激動(dòng)的心情。

  1月26日下午四點(diǎn)半,北京大望路新光天地咖啡廳里,記者見到了何燕江。他身材魁梧,穿著隨意,笑瞇瞇的樣子,讓人感覺沒有距離。

  假設(shè)——孔子是一個(gè)普通人

  何燕江想要寫孔子的念頭始于 2006 年,當(dāng)時(shí),他從北京電影學(xué)院導(dǎo)演系畢業(yè)不到 5年。最初,何燕江寫了50集左右的電視劇本,后來改編成小說,2009年,由導(dǎo)演胡玫拍成電影,高調(diào)走入大眾視野。

  記者(以下簡(jiǎn)稱記):為什么會(huì)想到以“孔子”為題材進(jìn)行創(chuàng)作?

  何(以下簡(jiǎn)稱何):在創(chuàng)作前,我看過其他學(xué)者寫的幾個(gè)版本的孔子作品,有一個(gè)感覺:孔子是“高高在上的圣人”,一個(gè)神一樣的人物,似乎沒什么故事。我提出,能不能完全把孔子還原為一個(gè)普通人。

  記:以普通人看待孔子,他最初觸動(dòng)你的地方是什么?

  何:這樣的細(xì)節(jié)有很多……其實(shí)據(jù)歷史記載,孔子是私生子(此處有爭(zhēng)議)。這點(diǎn)給我觸動(dòng)很深。在那個(gè)講究嫡長(zhǎng)制的時(shí)代,一個(gè)私生子的地位可想而知。所以在小說《孔子》中,我把這個(gè)因素賦予了孔子,成為他求學(xué)的第一個(gè)動(dòng)力。

  孔子自己曾經(jīng)也說過“我非生而知之者”,他不可能生下來就知道自己將來是個(gè)萬世敬仰的圣人。那么他的一生,究竟為什么孜孜不倦地求學(xué)、授業(yè)、著書立說呢,這是我后來創(chuàng)作期間越來越覺得有意思的原因。

  基調(diào)——孔子是值得同情的

  何燕江曾見過幾個(gè)朋友,談起孔子普遍都很激動(dòng)。其中有一位朋友原是詩(shī)人,熱淚盈眶,拉著他的手說:我從小就很崇拜他,我很景仰他,希望你能好好寫,把他的形象塑造得更加高大、偉岸。不過,談起論語里的“三畏九思”,他卻一臉茫然。

  這引起了何燕江的反思。在當(dāng)今推崇孔子的熱潮中,究竟有多少人真正理解孔子呢?了解他的生平,了解他當(dāng)時(shí)的處境,了解他深深的痛苦?

  記:你眼中的孔子,和學(xué)者眼中的孔子不同。你是 70后文藝青年,寫孔子時(shí),是一種仰望的角度,還是平視的角度?

  何:我還是平視的,不是因?yàn)槲也蛔鹁此,是因(yàn)槲蚁M總(gè)讀過這部小說的人都能更好地理解他的內(nèi)心。

  記:那么,你所看到的孔子內(nèi)心是怎樣的?

  何:他最打動(dòng)我的地方是,在那個(gè)混亂的、“禮崩樂壞”的時(shí)代,他抱著明知不可而為之的態(tài)度,堅(jiān)持自己的理想和信念。

  記:你去過曲阜嗎?接手《孔子》創(chuàng)作后,有否拜過三孔?或者,你覺得孔子本人和身后的這些個(gè)牌坊沒什么關(guān)系……

  何:去過曲阜,創(chuàng)作前本來想去收集些資料的,不過挺失望的。目前的曲阜都是宋朝甚至明清的建筑了,還買了幾本書,印象最清楚的有一本書是《孔子弟子的故事》,里面孔子和老子互相斗法,怪力亂神。所以我覺得孔子是個(gè)很悲劇的人物,他的著作、學(xué)說被后人以各式各樣的動(dòng)機(jī)歪曲,甚至他的生平、他的弟子也被大量地歪曲。

  我認(rèn)為孔子身后的牌坊多數(shù)為帝王所立,他們可能是把孔子當(dāng)作了一個(gè)“名牌”的裝飾品。

  記:時(shí)隔千年,孔子本人的真實(shí)形象有可能被淹沒了。

  何:回顧歷朝歷代,孔子被曲解了很多次。我們多數(shù)人腦子里那個(gè)孔子,無論形象還是精神,都或多或少不是他本人。他的行教圖是唐朝的吳道子畫的,而“仁、義、禮、智、信”這五常,根本不是孔子所創(chuàng)造出來的。

  我們都知道“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,可是誰注意過他也說過:“行有余力,則以學(xué)文!捍赫撸悍瘸,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!笨鬃邮侵档猛榈摹

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