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毛澤東與蔣介石“同和不同”:為何沒(méi)有“同路”(4)

2010年10月29日 09:20 來(lái)源:人民網(wǎng) 參與互動(dòng)(0)  【字體:↑大 ↓小

  既然毛、蔣二人都受到過(guò)激進(jìn)主義思想的影響,都贊同過(guò)相同的民族革命和社會(huì)革命的主張,他們?yōu)槭裁从譀](méi)有能夠走到一起去呢?關(guān)于這一點(diǎn),我們大概要注意到他們成長(zhǎng)過(guò)程中的不同了。1914年以后,蔣介石開始跟隨孫中山,加入了當(dāng)時(shí)的中華革命黨,后來(lái)這個(gè)黨又改名為中國(guó)國(guó)民黨。這是個(gè)有相當(dāng)長(zhǎng)的革命經(jīng)歷的政治團(tuán)體。而它明顯地不同于中國(guó)共產(chǎn)黨,不僅因?yàn)閷O中山的“三民主義”不同于共產(chǎn)黨的共產(chǎn)主義,而且因?yàn)檫@兩個(gè)黨有著完全不同的社會(huì)基礎(chǔ)。

  孫中山的黨的主要支持力量顯然是社會(huì)的中間階層。它在許多年里,其實(shí)始終是依靠海外那些愛國(guó)的華僑的贊助和參預(yù)生存發(fā)展下來(lái)的。從1894年成立興中會(huì)開始,一直到1919年改組成中國(guó)國(guó)民黨,它的勢(shì)力雖然在國(guó)內(nèi)逐漸擴(kuò)大,吸收的卻大都是一些中等水平以上的知識(shí)分子,他們的家庭出身及其自身的地位,也都屬于有“恒產(chǎn)”,即有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)收入的那一階層。因此,他們的許多理念都與孫中山的理念相似,追求西方式的民主政治和經(jīng)濟(jì)制度,但希望用些社會(huì)主義的措施來(lái)抑制資本主義的弊病滋生。中國(guó)共產(chǎn)黨就不同了。它從一開始成立,就將自己的基礎(chǔ)公開地放在中國(guó)最底層的貧苦民眾當(dāng)中,公開地反對(duì)有錢人,主張用暴力的手段,通過(guò)剝奪富裕者和徹底消滅私有制的辦法,來(lái)達(dá)到實(shí)現(xiàn)人類理想社會(huì)的目的。

  由于兩黨依靠的階層不同,他們的利益和政策目標(biāo)也就不同。孫中山為了實(shí)現(xiàn)自己的建國(guó)的目標(biāo),到處找外援,最后不得不與蘇聯(lián)和中共合作。而他也因此遇到黨內(nèi)很多老黨員的反對(duì),原因就在于此。

  由于兩個(gè)黨的指導(dǎo)思想不同,社會(huì)基礎(chǔ)不同,政策目標(biāo)和利益所在不同,毛澤東和蔣介石分別加入到這兩個(gè)黨當(dāng)中去,其成長(zhǎng)時(shí)所受到的影響自然也就不可能是相同的。蔣介石再激進(jìn),再受五四新思想和蘇俄革命精神的熏陶,他所依賴的那個(gè)黨所給予他的影響畢竟要更大更直接。因此,蔣介石的思想再激進(jìn),最終也還是會(huì)服從于國(guó)民黨的政策需要。何況,對(duì)于蔣介石這樣一些深具抱負(fù)的人,組織本身就是他在政治上安身立命和實(shí)現(xiàn)其鴻圖大志的看家本錢,他無(wú)論如何也不會(huì)因?yàn)槟撤N并不成熟的理想,而放棄對(duì)組織的依賴。蔣介石最后會(huì)一步步走上反共的道路,并不是他沒(méi)有或不曾有過(guò)激進(jìn)的思想,很大程度上恐怕還是其抱負(fù)心和利益使然。

  同樣的情況,毛澤東一開始加入的就是另外一種政黨組織。他因此接受的是共產(chǎn)主義的觀念。這套觀念從俄國(guó)傳進(jìn)來(lái),爭(zhēng)取和依靠的對(duì)象是工農(nóng)大眾。共產(chǎn)黨從成立之日起,就明確表示過(guò)自己不同于國(guó)民黨,并且優(yōu)越于國(guó)民黨的這種態(tài)度。以后的國(guó)共合作,兩黨之間之所以會(huì)發(fā)生那樣多的矛盾與沖突,根本上也正是由于這樣一種心態(tài)在起作用。我們從1923年至1924年國(guó)共兩黨合作的歷史過(guò)程中,可以很清楚地看到當(dāng)時(shí)毛澤東對(duì)國(guó)民黨工作的重視和深得國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)人賞識(shí)的種種情況。這甚至使他在共產(chǎn)黨內(nèi)受到了相當(dāng)多的批評(píng)。但是,毛澤東同樣是抱負(fù)心很大,并有志于依靠黨的組織成就一番事業(yè)的人,他當(dāng)然不會(huì)因?yàn)閲?guó)民黨人的重視和給他較高的職位,就轉(zhuǎn)到國(guó)民黨一邊去。從毛澤東和蔣介石這兩人的成長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看,由于他們加入的組織和依靠的人群不同,接受的思想影響不同,也就使他們最終所選擇的道路大不相同了。關(guān)于這一點(diǎn),我們這里只能是做一個(gè)簡(jiǎn)單的描述。

  他們有著相同的自卑感和不安全感

  我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看他們二人成長(zhǎng)中那些頗為相近的方面。由于二人的出身、學(xué)歷相對(duì)都比較低,這導(dǎo)致他們明顯地存在著某種自卑心理和不安全感。即使后來(lái)兩人都成了黨的領(lǐng)袖,我們看他們的日記或談話,也還是能感受到他們內(nèi)心深處的這種自卑感和不安全感。在通常情況下,強(qiáng)烈的自卑感往往會(huì)與很強(qiáng)的自尊心聯(lián)系在一起。當(dāng)他們達(dá)到一定的地位時(shí),自然會(huì)形成很強(qiáng)的自尊心。這種自尊與自卑形成的強(qiáng)烈的反差,使得他們不可避免地具有多疑和敏感的共同的氣質(zhì)。

  (1)蔣介石:多疑導(dǎo)致“中山艦”事件

  蔣介石因過(guò)度自尊而導(dǎo)致的過(guò)度敏感的例子很多,他自己在日記中就常有反映。有很多事情,本來(lái)未必與他有直接的關(guān)系,僅僅因?yàn)樗淖宰鹦奶珡?qiáng),內(nèi)心里又缺乏自信,以致疑神疑鬼,認(rèn)為是別人在背地里講他的壞話,想整治他,結(jié)果他就往往會(huì)做出相當(dāng)激烈的反應(yīng)。比如蔣介石與中共決裂的中山艦事件,就是一個(gè)很典型的例子。這件事情過(guò)去從來(lái)沒(méi)有人說(shuō)得清楚。直到80年代一直還有人在研究。大陸學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為這件事是蔣介石蓄謀的,而國(guó)民黨的史學(xué)家則認(rèn)為是共產(chǎn)黨和俄國(guó)人要綁架蔣,蔣沒(méi)辦法才決心利用這事件懲治共產(chǎn)黨和俄國(guó)人。隨著80年代以后人們對(duì)政治歷史的研究心態(tài)日漸平和,再加上大量史料得以披露,人們才發(fā)現(xiàn),造成中山艦事件的最重要的一個(gè)原因,其實(shí)還在于蔣介石因自尊而導(dǎo)致的多疑。用當(dāng)年在蔣身邊工作的俄國(guó)顧問(wèn)的話來(lái)說(shuō),就是蔣的自尊心強(qiáng)到了嚇人的程度。中山艦事件,簡(jiǎn)單說(shuō)起來(lái),直接原因就是因?yàn)檎{(diào)走了一個(gè)與蔣介石關(guān)系非常好的顧問(wèn),接替他的顧問(wèn)對(duì)蔣明顯地不夠尊重,對(duì)蔣的主張動(dòng)輒設(shè)置障礙,并且有意削弱蔣手下的軍隊(duì)。這使得蔣非常緊張和憤怒,認(rèn)為這是有意要搞他。于是,他想與當(dāng)時(shí)國(guó)民黨的領(lǐng)袖汪精衛(wèi)聯(lián)手?jǐn)D走這個(gè)顧問(wèn),但他后來(lái)發(fā)現(xiàn)汪精衛(wèi)和這個(gè)顧問(wèn)竟也一個(gè)鼻孔出氣,甚至有愿意讓蔣出國(guó)的意向。種種可疑的事情加在一起,最終導(dǎo)致他得出一個(gè)結(jié)論,認(rèn)為汪精衛(wèi)與蘇聯(lián)顧問(wèn)合在一起要整他。正好1926年3月19日國(guó)民革命軍最好的一艘軍艦中山艦在沒(méi)有通知他的情況下,被海軍局派往黃埔軍校所在地虎門附近水面去執(zhí)行緝私任務(wù)。當(dāng)天下午海軍局得知蘇聯(lián)顧問(wèn)要用該艦,又得知蔣恰在廣州,于是便請(qǐng)示蔣可否將中山艦調(diào)回來(lái)。這就導(dǎo)致蔣疑心大發(fā),最終懷疑是汪精衛(wèi)和俄國(guó)人是想要利用中山艦把他綁架到莫斯科去。于是,蔣怒不可遏,反復(fù)思量,最后下定決心利用手中的軍權(quán),調(diào)動(dòng)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)不大不小的政變。

  蔣介石的這種敏感、自尊、多疑早在他跟孫中山時(shí)就表現(xiàn)得很突出了。孫中山對(duì)蔣很器重,把蔣介石看成是軍事上的干才,任命他到前線當(dāng)參謀長(zhǎng)。蔣介石卻因?yàn)榕c前方將領(lǐng)鬧矛盾,前前后后跑了十幾次之多。總是孫中山一個(gè)電報(bào),蔣介石去了;去了不久,他說(shuō)也不說(shuō)就跑回上海去了;孫中山急了,再寫信勸讓他回去,他礙不過(guò)孫中山的勸說(shuō),只好又到前線去;去了又出問(wèn)題,又是轉(zhuǎn)身就跑。如此反復(fù),有十幾次之多。蔣介石為什么要跑,一個(gè)根本上的原因,就是他受命于孫中山,職位很高,前方將領(lǐng)卻不把他放在眼里,因?yàn)樗掷餂](méi)兵。這無(wú)論如何讓蔣面子上受不了。其實(shí)“中山艦”事件時(shí)蔣介石也是打算要跑的,只是跑到半路上一想,不行!我這么一跑了之,不就正好讓人說(shuō)我自己心虛了嗎?我又沒(méi)做什么虧心事,干嗎要心虛?!何況這個(gè)時(shí)候蔣介石已不同于當(dāng)年跟孫中山的時(shí)候,他利用黃埔軍校建立起來(lái)的第一軍已經(jīng)是國(guó)民黨的絕對(duì)主力了。蔣介石很難丟掉他的這支看家本錢不顧,讓別人奪了去。因此,蔣介石想明白了之后,馬上就掉轉(zhuǎn)車頭,回到黃埔去連夜布置反擊。結(jié)果是那個(gè)蘇聯(lián)顧問(wèn)被趕走,汪精衛(wèi)也被擠去歐洲養(yǎng)病,自己奪了黨政軍大權(quán)。

  (2)毛澤東:沒(méi)被教授“當(dāng)人看”

  我們?cè)賮?lái)看一看毛澤東。毛澤東同樣是自卑感和自尊心并重的人。1936年他在陜北和斯諾談自己的經(jīng)歷的時(shí)候,特別提到過(guò)一件事情。那是1919年,他經(jīng)李大釗的介紹在北京大學(xué)圖書館當(dāng)助理員,負(fù)責(zé)登記來(lái)圖書館讀書的人的名字。他當(dāng)時(shí)講了一句相當(dāng)尖刻的話來(lái)形容他那時(shí)候感受。他說(shuō):那時(shí)那些來(lái)看書的教授們根本就沒(méi)有把他當(dāng)人看。梁漱溟抗戰(zhàn)時(shí)期到延安訪問(wèn)時(shí),毛澤東又提到了同樣的問(wèn)題。他問(wèn)梁:你還記得我嗎?梁漱溟搖了搖頭,想不起來(lái)。毛澤東告訴他,他當(dāng)年在北京時(shí)曾住在他后來(lái)的岳父楊昌濟(jì)教授家里,梁漱溟那時(shí)去過(guò)楊家,是他給梁開的門。而梁當(dāng)時(shí)已是北大教授,自然不會(huì)記得這位給自己開門的青年人。毛澤東反復(fù)提到這些事情,清楚地顯示他內(nèi)心里對(duì)此頗多感慨。聯(lián)想到毛澤東在解放后只對(duì)一個(gè)大知識(shí)分子很好,即章士釗,而對(duì)其他大知識(shí)分子統(tǒng)統(tǒng)不喜歡,我們就更容易理解毛澤東的這種復(fù)雜心態(tài)了。解放后,毛澤東發(fā)動(dòng)過(guò)那么多針對(duì)知識(shí)分子和所謂資產(chǎn)階級(jí)的政治運(yùn)動(dòng),甚至包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命,對(duì)知識(shí)分子那樣無(wú)情,但章士釗和他的后代卻幾乎沒(méi)有受到多少?zèng)_擊。為什么?就是因?yàn)槊珴蓶|對(duì)章士釗很有感恩之情。這是因?yàn)檎率酷撛缒暝诿珴蓶|非常困難的時(shí)候曾經(jīng)慷慨資助過(guò)他2000大洋,這在當(dāng)時(shí)是一筆很大數(shù)目的錢。只可惜,當(dāng)年幫助過(guò)毛,或者看重毛的這種大知識(shí)分子太少了。因此,毛澤東只記住了一個(gè)章士釗,而對(duì)其他的教授、專家、社會(huì)名流印象很不好。毛澤東從自身的經(jīng)歷出發(fā),總是強(qiáng)調(diào)“卑賤者最聰明,高貴者最愚蠢”和“書讀得越多越蠢”之類的道理,并且總是自詡為“小人物”的代言人,鼓動(dòng)“小人物”來(lái)打倒大人物。當(dāng)然,我們也不應(yīng)當(dāng)回避,這種情況也與當(dāng)年共產(chǎn)黨人的意識(shí)形態(tài)有關(guān)。建國(guó)以后,我們經(jīng)常會(huì)談?wù)撝R(shí)分子的地位問(wèn)題。之所以會(huì)談?wù)摚褪且驗(yàn)椴缓脭[。我們過(guò)去是講階級(jí)和階級(jí)斗爭(zhēng)的,從階級(jí)論的角度,知識(shí)分子算不得是什么階級(jí)。于是就有了“毛”和“皮”的關(guān)系問(wèn)題。知識(shí)分子這堆“毛”,究竟是附在資產(chǎn)階級(jí)這張“皮”上呢,還是附在工人階級(jí)這張“皮”上呢?多數(shù)知識(shí)分子當(dāng)然想要附在工人階級(jí)這張“皮”上。問(wèn)題是,這個(gè)問(wèn)題很難解決。因?yàn)榱袑幵缇椭v過(guò):知識(shí)分子本質(zhì)上是資產(chǎn)階級(jí)和小資產(chǎn)階級(jí)的,是資產(chǎn)階級(jí)的教育培養(yǎng)出來(lái)的,是服務(wù)于資產(chǎn)階級(jí)的。你要想改變知識(shí)分子的階級(jí)屬性,就只好去改造它,因?yàn)橹挥懈脑旌昧瞬拍苁蛊渥兂伞肮と穗A級(jí)的一部分”。

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【編輯:張中江】
 
直隸巴人的原貼:
我國(guó)實(shí)施高溫補(bǔ)貼政策已有年頭了,但是多地標(biāo)準(zhǔn)已數(shù)年未漲,高溫津貼落實(shí)遭遇尷尬。
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