孩子的培養(yǎng)和教育對(duì)任何家庭來說都是大事，從理財(cái)?shù)慕嵌葋砜�，現(xiàn)代社會(huì)的家長(zhǎng)至少要為孩子準(zhǔn)備兩份重要的禮物，一是幫他們認(rèn)識(shí)錢，二是幫他們存點(diǎn)錢。

　　據(jù)說猶太人從小就要接受理財(cái)教育，并且要順次達(dá)成以下目標(biāo)：3歲能夠辨認(rèn)硬幣和紙幣；4歲知道每枚硬幣面值，并認(rèn)識(shí)到其有限的購買力；5歲知道錢是怎么來的；7歲能夠數(shù)大量硬幣；8歲知道他們可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存到儲(chǔ)蓄賬戶；9歲能制定簡(jiǎn)單的一周開銷計(jì)劃，購物時(shí)知道比較價(jià)格；10歲時(shí)懂得每周節(jié)省一點(diǎn)錢，以備大筆開銷使用；11歲時(shí)知道從廣告中發(fā)現(xiàn)事實(shí)；12歲能夠制定并執(zhí)行兩周開支計(jì)劃，懂得正確使用銀行業(yè)務(wù)中的術(shù)語。

　　北美的猶太人還有另外一個(gè)傳統(tǒng)，他們會(huì)給剛滿月的孩子送股票，讓孩子從小就成為股東。美國(guó)石油大亨洛克菲勒也有猶太血統(tǒng)，他要求他的孩子在睡覺前記下當(dāng)天的每一筆開銷，甚至告訴他哪里可以買到更便宜的商品。

　　讓孩子認(rèn)識(shí)錢，學(xué)會(huì)如何安排自己的錢，并沒有想象中那么困難。給他一個(gè)儲(chǔ)蓄罐只是一個(gè)開始，當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些之后，父母應(yīng)該努力讓他們了解更多。例如：當(dāng)我們?nèi)コ�市購物時(shí)可以把孩子也帶上，讓他拿著購物清單和預(yù)備好的錢來負(fù)責(zé)采購。同樣一種商品有不同的牌子和價(jià)格，孩子需要根據(jù)預(yù)算來決定買什么比較好，怎樣才能在有限的預(yù)算下完成采購任務(wù)。通過類似的經(jīng)歷，逐步培養(yǎng)起孩子合理支配財(cái)富的能力。

　　身處經(jīng)濟(jì)社會(huì)，“錢”將伴隨我們的一生，而一個(gè)人越早了解它，也許就越懂得如何正確地駕馭它。由此看來，幫孩子認(rèn)識(shí)錢并建立理財(cái)觀念，應(yīng)該是父母的基本責(zé)任，無疑也是一件會(huì)令孩子受益終生的好禮物。