中新網6月8日電 今天出版的人民日報《華南新聞》刊文稱,從1977年恢復全國統(tǒng)一高考,至今已近30年。對于千百萬高考經歷者來說,在許多人的心中,都刻下了深深的印記,它成為千百萬人命運的轉折點,是人生中一個重要的符號。
上世紀70年代: 高考史上的特例
十年文革,讓中國和當時的年輕人失去了不少機會。在最應該讀書的年紀,這些學生四處串聯(lián)、上山下鄉(xiāng),但是很多人依然沒有忘記學習,可是可供看的書太少,學習的氛圍遠遠不夠。1977年,停頓10年的高考在鄧小平的拍板下得以恢復,多少青年奔走相告,為之歡呼雀躍。當年的12月11日-13日,全國570萬青年開始爭奪27萬個大學生名額。1978年7月,又有610萬人進入考場。1978年的春天和秋天,兩級學生走進大學課堂,這恐怕是高考史上的特例。
經歷了動蕩坎坷,深知國情的青年非常珍惜來之不易的學習機會。這一批人在學校如饑似渴地看書,從教室到圖書館,從早到晚,可以說是空前絕后的用功。而學生之間的年齡和閱歷也相差很多,這無疑形成了一種競爭的氛圍。當時的中國正處于一個特殊的思想解放時期,文革剛剛結束,國家開始走向復蘇和正規(guī),何去何從,怎樣發(fā)展,怎樣看待過去的十年,這些都是大學生們思考的問題,他們想找到答案,同時也發(fā)表自己的主張。
上世紀80年代:千軍萬馬齊擠獨木橋
上世紀80年代,是知識開始漸漸流行的時代,又是一個被人譽為“文化復興”的時代。知識,對于當時的人來說,是一種既新奇又時尚同時又是內涵和深度象征的名詞,各色各樣的書籍開始在書店的書架上出現(xiàn),
知識的流行也引起了人們對高考的重視。上世紀80年代,高考已經如常進行,成了中國內地高中生必經的人生洗禮和重要考試?嫉煤玫,將有成為“社會棟梁”、享受國家分配的權利,沒考好的,進不了大學的象牙塔,也將有另外的一種出路。但無論如何,在上世紀80年代學子心中,高考,依舊是非常重要的考試,沒有擴招,錄取率很低,基本沒有高收費的民辦高校,千萬考生的眼睛都盯著全國有限的大學資源和有限的學習名額,用“千軍萬馬齊擠獨木橋”來形容80年代的高考考生,毫不過分。
上世紀90年代: 分化的高考
上世紀的90年代初,高考依舊神圣無比,對人生前途的影響也顯得尤其大。所以,很多農村考生只要有一點點條件,都會拼盡全力去擠高考這道獨木橋。有的考生不惜數(shù)次復讀參加殘酷的高考。
1994年,全國37所重點院校試行并軌制收費,逐步建立起“學生上學自己繳納部分培養(yǎng)費用、畢業(yè)生多數(shù)人自主擇業(yè)”的機制。以前國家發(fā)生活費相當于“國家干部”的大學生身份從此要自己掏錢讀書!3+2”高考模式的開始,使得很多高中的備考方案隨著改變。
1995年到1998年間,考大學的難度沒有降低,雖然沒有開始大規(guī)模擴招,但那時的大學生似乎失去了一定的神圣光環(huán),已經不像上世紀90年代初那么高不可攀?赡苡捎谑袌鼋洕呀洶l(fā)展了將近20年,社會上各種類型的職位都增加了需求,尤其是經濟、管理類的學科文理兼收,所以學生對文科、理科的選擇偏向也更多地投向于自己的興趣和潛力,反而少了“學好數(shù)理化,走遍天下都不怕”的心理。1999年對于許多考生和家長來說是值得紀念的一年:擴招、實行“3+X”的高考模式、考后填報志愿。該年,全國高校招生數(shù)在1998年208萬的基礎上激增了22萬人。此舉大大擴展了高等教育的受眾面,但也引發(fā)了關于“教育質量下降,大學文憑是否貶值”的激烈爭論。
本世紀: 大踏步地改革
2000年后的高考,其參與者是這個時代最年輕的一批人,生于上世紀80年代,個性鮮明,主見十足,對于高考,他們的思考已經突破傳統(tǒng),有自己獨到的見解,卻不可避免地在夾縫中求得生存和發(fā)展:一方面,他們懷疑應試教育和高考的效益,抗拒應試教育;另一方面他們仍要被高考指揮著生活和學習。在競爭日益激烈、就業(yè)形勢越來越嚴峻的情況下,考上好的大學,至少是本科,已經成為這代人人生起點的先決條件。
上世紀80年代出生的人,生活在一個科技發(fā)達、娛樂眾多的時代,再者,他們本身就熱衷追逐新鮮的事物。玩樂、感情在他們的生活中不可或缺,他們再也不是簡單的一群只知苦讀的“眼鏡王”、“書呆子”,他們的高考也不再是在日日做題中度過,他們不但活在老師、輔導班、高考的指揮下,更是在競爭的現(xiàn)實和年輕浮躁的心理中,尋求玩樂和學習的平衡,在高度娛樂的社會環(huán)境中,他們的高考已完全不同于任何時代,獨顯出特有的群體個性。
在社會的呼聲中,高考也大踏步地改革,從擴招到資助招生,從新課程到標準分,從大綜合到小綜合,高考在素質和減負中尋求平衡。(鐘華)