最近，海南省堵截了約1000名“高考移民”，這個(gè)省去年的“高考移民”超過(guò)1萬(wàn)人；在山東青島，16名來(lái)源不明的非青島籍考生被清退。隨著高考的鄰近，“高考移民”問(wèn)題再度成為人們爭(zhēng)相談?wù)摰臒衢T(mén)話題。

　　近日從清華大學(xué)傳來(lái)消息，一名已經(jīng)入學(xué)1年的河南籍“高考移民”宋某被取消學(xué)籍，原因是他的父母在去年高考前托人在青海為他辦理了一本假戶口，從而騙取了在青海參加高考的資格。

　　同樣，去年海南高考理科狀元李洋，也是因?yàn)椤案呖家泼瘛钡膯?wèn)題無(wú)緣清華，而實(shí)際上他的高考分?jǐn)?shù)超過(guò)了清華的錄取線。“高考移民”出身的“高考狀元”，在內(nèi)地?zé)o法進(jìn)入理想的大學(xué)，后來(lái)卻被香港城市大學(xué)錄取，并給予了44萬(wàn)港元的“狀元獎(jiǎng)學(xué)金”。此事一經(jīng)報(bào)道，有關(guān)“高考移民”的話題在社會(huì)上引起激烈爭(zhēng)論。

　　由于中國(guó)31個(gè)省份教育水平不一，中國(guó)高等院校招生考試一直按照不同省份劃定不同的分?jǐn)?shù)線，它使“高考移民”這一取巧違規(guī)現(xiàn)象防不勝防。人們通過(guò)各種辦法將戶口遷到教育落后地區(qū)，這些地區(qū)高考錄取線較低，“移民”到這里的考生可能有更大的把握進(jìn)入自己心儀的名校。

　　不過(guò)，“移民”考生一旦被查出，報(bào)考大學(xué)的權(quán)利會(huì)受到嚴(yán)格限制。海南省今年查出的約1000名“高考移民”，被限制只能報(bào)考本科第三批院校，這種院校在中國(guó)內(nèi)地一般處于三流水平。

　　同樣存在“高考移民”的還有青海、甘肅、寧夏、西藏、內(nèi)蒙等偏遠(yuǎn)的、教育水平落后省區(qū)，他們吸引“高考移民”的共同“魅力”就是高考錄取分?jǐn)?shù)線低。

　　除了教育水平發(fā)達(dá)省區(qū)學(xué)生到落后省區(qū)參考的一種移民方式外，教育水平落后省區(qū)的學(xué)生到發(fā)達(dá)省區(qū)學(xué)習(xí)，再回到戶口所在地參加高考則是另一種“移民”方式。

　　“高考移民”現(xiàn)象的存在，以及中國(guó)內(nèi)地在堵截“高考移民”過(guò)程中發(fā)生的一系列事件，引發(fā)了人們對(duì)現(xiàn)行教育制度的深入思考。

　　多數(shù)人認(rèn)為，中國(guó)政府采取不同省區(qū)不同分?jǐn)?shù)線的錄取方式，根據(jù)不同地區(qū)的考生人數(shù)，下達(dá)不同的招生指標(biāo)的做法，是為了保證不同地區(qū)青年人相對(duì)均等的受教育機(jī)會(huì)，是實(shí)現(xiàn)教育平等的積極做法。像宋某這樣的學(xué)生從河南到青海考試，實(shí)質(zhì)上占用了青海本省考生的升學(xué)指標(biāo)，剝奪了該省考生上大學(xué)的機(jī)會(huì)，“高考移民”是對(duì)教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)考生接受高等教育權(quán)利的侵犯。所以，一般說(shuō)來(lái)“高考移民”在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)校里是不太受歡迎的。

　　但與此同時(shí)，也有人為宋某失去就學(xué)機(jī)會(huì)喊冤：同樣是18歲左右的青少年，應(yīng)該在全國(guó)范圍內(nèi)公開(kāi)、公平、公正地競(jìng)爭(zhēng)。他們認(rèn)為是制度的不完善導(dǎo)致了“高考移民”的泛濫。

　　還有不少人指出：造成“高考移民”泛濫的原因，是“唯分?jǐn)?shù)論”的錄取方式。北京四中校長(zhǎng)劉長(zhǎng)銘認(rèn)為，用分?jǐn)?shù)這一把尺子來(lái)衡量考生的優(yōu)劣、并且作為選拔學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種做法給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)很多弊端。“一把尺子”的負(fù)面效應(yīng)越來(lái)越明顯。

　　來(lái)源：新華網(wǎng) 作者：閔捷　趙葉蘋(píng)