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近日，中國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示，75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)；41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿信心。
“找份工作簡(jiǎn)直比失戀還痛苦！”大四女生錢薇又一次在面試中落選了。即將畢業(yè)的她最近疲于奔命地發(fā)簡(jiǎn)歷、準(zhǔn)備各種筆試、面試，但一次次希望落空，讓她有些垂頭喪氣，以前活潑開朗的她，現(xiàn)在也經(jīng)常失眠了。錢薇說：“接到面試通知的前一晚也不知為什么，總是緊張得睡不著覺�！�
錢薇的情況并非極端的個(gè)案。近日，中國(guó)社會(huì)調(diào)查所進(jìn)行的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示，75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)；41.7%的大學(xué)生認(rèn)為壓力來(lái)自自身的期望。
中國(guó)青少年研究中心和團(tuán)中央國(guó)際聯(lián)絡(luò)部日前發(fā)布的《中國(guó)青年發(fā)展報(bào)告》稱，根據(jù)對(duì)中國(guó)未來(lái)新增勞動(dòng)力人口的測(cè)算，未來(lái)數(shù)年中國(guó)青年新增勞動(dòng)力人口每年仍保持在1500~2200萬(wàn)之間的高位，供大于求，直接導(dǎo)致就業(yè)壓力大。此外，近年來(lái)由于中國(guó)高等教育的逐步大眾化，畢業(yè)后需要就業(yè)的大學(xué)生逐年增加，大學(xué)畢業(yè)生初次就業(yè)率逐年下降。
“其實(shí)回家沒準(zhǔn)兒也能找到不錯(cuò)的工作，但爸媽總跟我說趁年輕要闖一闖�！彼拇▉�(lái)的劉敏在北京師范大學(xué)已經(jīng)就讀3年了。她坦言，從一個(gè)經(jīng)濟(jì)落后的小城市考到北京來(lái)，親朋好友都希望她能干出點(diǎn)名堂，可能否在此立足成了她一直以來(lái)的困惑和焦慮。
面對(duì)現(xiàn)實(shí)而迫切的就業(yè)問題，大學(xué)在校生有人忙碌、有人迷茫。調(diào)查中，50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫，沒有目標(biāo)；41.7%的大學(xué)生表示目前沒考慮太多；只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿信心。
記者在清華大學(xué)、北京師范大學(xué)等高校采訪時(shí)了解到，因就業(yè)壓力問題進(jìn)行心理咨詢的學(xué)生數(shù)量，也是1年比1年多。清華大學(xué)教育研究所心理學(xué)研究室主任樊富珉教授認(rèn)為，我國(guó)有69%~80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)沒有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。此外，心理健康教育的缺乏，致使一些大學(xué)生不能很好地面對(duì)問題并進(jìn)行自我調(diào)整。她說，大學(xué)生感受到就業(yè)壓力是正常的，適當(dāng)?shù)膲毫�可以成為大學(xué)生就業(yè)的動(dòng)力。
北京大學(xué)團(tuán)委史善峰老師負(fù)責(zé)校內(nèi)的社團(tuán)文體工作。他說，除了各高校就業(yè)指導(dǎo)中心不斷創(chuàng)造條件，緩解學(xué)生壓力外，校園中的各種相關(guān)社團(tuán)，也為大學(xué)生互相之間分享信息、交流經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮了積極作用。
北京大學(xué)職業(yè)發(fā)展研究會(huì)在2002年剛成立時(shí)，只有20來(lái)人，經(jīng)過短短幾年，目前已經(jīng)有了305個(gè)會(huì)員。研究會(huì)定期給同學(xué)培訓(xùn)，邀請(qǐng)往年的師兄師姐回來(lái)傳授就業(yè)技巧，受到了普遍歡迎。在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，還成立了素質(zhì)拓展協(xié)會(huì)、北大心理學(xué)社等相關(guān)社團(tuán)，幫助學(xué)生從不同的方面取長(zhǎng)補(bǔ)短。
史善峰表示，團(tuán)組織一方面充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，提升學(xué)生的就業(yè)能力；另一方面，也通過一些文藝和其他類型的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào) 作者：謝洋 杜曉
