中新社北京九月二十七日電(記者 趙海燕)中國國家海外華文教育工作聯(lián)席會(huì)議昨天在北京召開首次辦公室主任會(huì)議，溝通、交流各單位落實(shí)“海外華文教育二00四--二00七年發(fā)展規(guī)劃”的工作進(jìn)展情況。教材、師資和學(xué)科建設(shè)仍是海外華文教育三個(gè)亟待解決的突出問題。

　　國僑辦文宣司司長(zhǎng)劉輝在通報(bào)發(fā)言中表示，雖然中國的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展給海外華文教育帶來大好的發(fā)展機(jī)遇，海外對(duì)華文也給予了前所未有的關(guān)注，但華文教育仍舊面臨著許多問題，其中三個(gè)亟待解決的問題尤其需要重視并采取有效應(yīng)對(duì)措施。

　　第一，華文教師數(shù)量缺乏，業(yè)務(wù)水平偏低，是制約海外華文教育的“瓶頸”。在華僑華人集中的東南亞國家，華文教師不僅數(shù)量嚴(yán)重缺乏，而且現(xiàn)有教師學(xué)歷不高，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提升；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的歐美國家，雖然中文教師從總量上看并不缺乏，且學(xué)歷層次較高，但接受過專業(yè)師范教育的教師很少。

　　第二，適合不同國家、不同國情和校情的教材嚴(yán)重缺乏。目前發(fā)行到海外的教材雖然對(duì)海外華裔學(xué)習(xí)中文有很大幫助，但在具體內(nèi)容上，針對(duì)不同地區(qū)、不同國家的華文學(xué)校和學(xué)生而言，并不完全適合。

　　第三，華文教育理論研究和學(xué)科建設(shè)有待加強(qiáng)。

　　劉輝的觀點(diǎn)引起與會(huì)成員的共鳴。全國人大華僑委員會(huì)辦公室主任張聚寧也表示，他們收集到的海外華人對(duì)華文教育的建議中，不少涉及提高教材質(zhì)量問題，希望教材內(nèi)容能與住在國文化相結(jié)合，最好能為低齡學(xué)生加入社會(huì)交往的內(nèi)容，為成年學(xué)習(xí)者加入經(jīng)貿(mào)內(nèi)容。

　　劉輝透露說，國僑辦目前計(jì)劃編寫《海外華文教師培訓(xùn)大綱》，具體編寫工作今年年底正式啟動(dòng)，海外華文教師的培訓(xùn)將納入規(guī)范、系統(tǒng)的軌道。此外，國僑辦明年還將啟動(dòng)適應(yīng)不同地區(qū)的“本地化”華文教材的編寫工作，教材內(nèi)容將與在海外推廣的國家漢語水平考試(HSK)相銜接；同時(shí)從今年年底開始，還將撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于華文教育理論研究和學(xué)科建設(shè)。

　　國家發(fā)改委的有關(guān)人士也在會(huì)議上表示，在制定國家“十一五”規(guī)劃的工作中，已經(jīng)統(tǒng)籌考慮了加強(qiáng)海外華文教育工作。財(cái)政部人士也表示，將建立健全海外華文教育的投入機(jī)制和管理機(jī)制。

　　由國務(wù)院僑辦牽頭于去年三月成立的中國國家海外華文教育工作聯(lián)席會(huì)議，成員包括國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、民主黨派的十五個(gè)部門，負(fù)責(zé)制定海外華文教育的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)有關(guān)方面的工作，以推動(dòng)和做好海外華文教育工作。聯(lián)席會(huì)議辦公室設(shè)在國務(wù)院僑辦。

　　聯(lián)席會(huì)議常務(wù)副主任委員、國僑辦副主任劉澤彭昨天在會(huì)議上講話表示，語言的推廣是中華文化走向世界的重要一環(huán)，華文教育是一項(xiàng)長(zhǎng)效發(fā)展的工作，從事華文教育應(yīng)有歷史責(zé)任感和使命感。劉澤彭還特別強(qiáng)調(diào)，海外華人對(duì)中文有著非常特殊的感情，應(yīng)該發(fā)揮他們?cè)诤Ｍ馊A文教育中的橋梁作用。

　　昨天的會(huì)議還透露，聯(lián)席會(huì)議各成員部門今年十二月中下旬將組團(tuán)前往緬甸、柬埔寨、越南，實(shí)地考察當(dāng)?shù)厝A文教育。(完）