中新網(wǎng)9月27日電 據(jù)江南時報報道，今年9月，剛升入3年級、不到9歲的男孩張果牧寫了一篇作文，老師驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然是一篇關于易中天的評論。

　　這篇題目為“看易中天品三國有感”的文章，引起老師的注意。文章寫道：去年，“易中天品三國”在全國熱播。易中天品三國是由廈門的易中天教授講的，易中天教授以他獨特的風格、幽默的語言和現(xiàn)代的視角讓觀眾聽得津津有味。易教授已講了“一決雌雄”、“天生奇才”、“天下歸心”等故事。其中他講了袁術、袁紹居功自傲，郭嘉、諸葛亮、賈詡、田豐、魯肅天生奇才，關羽、文聘蓋世武功等性格鮮明的人物。易教授還告訴我們有三種形象：歷史形象、文學形象、民間形象。——易中天品三國，值得一看！

　　蘇州滄浪實驗小學三(1)班的劉老師給張果牧批了一個“優(yōu)”字，并寫上一句話“確實很有趣！”而3年級小學生寫關于易中天的評論也成為一個小小的新聞事件，引起老師們的關注。

　　一位對小學作文研究頗具心得的管老師認為，9歲兒童寫他感興趣的事，居然可以寫成評論，這里面蘊涵著一個教學哲理：寫作不可模式化，只要孩子們感興趣，他們的選題、體裁、寫作都是可以開放的。美國學生作文，小學生就可以通過查閱資料，洋洋灑灑地搞出長達20頁的論文來，就是這個道理。

　　9歲的張果牧表示，老師要求每周寫一篇短文，而他喜歡看中央電視臺的“百家講壇”，當時正好在看“明亡清興六十年”，于是想到了易中天品三國。(中 游）