中新網(wǎng)9月15日電 據(jù)信息時(shí)報(bào)報(bào)道，據(jù)了解，自8月份特別是從高考錄取結(jié)束以來(lái)，在廣州不少職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也出現(xiàn)了高考落榜生紛紛前來(lái)咨詢(xún)、報(bào)名的高峰，尤其是中長(zhǎng)期職業(yè)培訓(xùn)課程，受到高考落榜生青睞。業(yè)內(nèi)人士稱(chēng)，非學(xué)歷教育、學(xué)歷教育同樣能夠把人培養(yǎng)成材，職業(yè)培訓(xùn)對(duì)一些緊缺行業(yè)的人才補(bǔ)充起到極大的作用。

　　據(jù)廣州某IT培訓(xùn)學(xué)校一位負(fù)責(zé)人介紹，自8月份以來(lái)，該校在廣州的7家培訓(xùn)中心一共招收了400多名學(xué)員，其中高考落榜生約占30%的比例。據(jù)介紹，近年來(lái)每逢暑假，所招收的學(xué)員中高考落榜生的比例一直在迅速地增長(zhǎng)。而在今年的暑假期間，高考落榜生已經(jīng)成為了ACCP軟件工程師、BENET網(wǎng)絡(luò)工程師等訓(xùn)課程的報(bào)讀主力之一。

　　據(jù)了解，隨著高考錄取的結(jié)束，不少“升大學(xué)無(wú)門(mén)”，去找工作又沒(méi)有一技之長(zhǎng)的高考落榜生，紛紛將目光盯上了各種中長(zhǎng)期學(xué)制、注重于培養(yǎng)學(xué)員動(dòng)手能力和實(shí)操技能的職業(yè)培訓(xùn)課程。

　　在廣州，從學(xué)費(fèi)高達(dá)2萬(wàn)多元、學(xué)制長(zhǎng)達(dá)1~2年的“ACCP軟件工程師”、“BENET網(wǎng)絡(luò)工程師”課程到汽車(chē)維修、服裝設(shè)計(jì)、數(shù)控模具和廣告設(shè)計(jì)等職業(yè)技能培訓(xùn)課程，都吸引了很多高考落榜生紛紛報(bào)讀。據(jù)廣州某為職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校賀老師介紹，從8月份一直到現(xiàn)在，該校的汽車(chē)維修、服裝設(shè)計(jì)和模具等培訓(xùn)課程非常受高考落榜生的歡迎。

　　“不上大學(xué)，通過(guò)接受系統(tǒng)、專(zhuān)業(yè)的各種職業(yè)技能培訓(xùn)，高考落榜生同樣能成為社會(huì)所需要的人才”。某培訓(xùn)中心校長(zhǎng)姜義認(rèn)為，目前，絕大多數(shù)家長(zhǎng)依然還存在著“只有讀大學(xué)才能成材”這種傳統(tǒng)的成材觀(guān)，認(rèn)為孩子成材只有讀大學(xué)這一條路。但事實(shí)上，注重提高動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力、專(zhuān)業(yè)設(shè)置非常貼近市場(chǎng)需求職業(yè)技能培訓(xùn)，同樣能夠把各種年齡、不同學(xué)歷層次的人培養(yǎng)成材。他說(shuō)，有高考落榜生通過(guò)接受1~2年培訓(xùn)進(jìn)入IT企業(yè)從事軟件研發(fā)工作、畢業(yè)不久后就能拿到三、五千元月薪的例子可謂比比皆是。

　　廣州一位從事職業(yè)技能培訓(xùn)的業(yè)內(nèi)人士劉先生稱(chēng)，國(guó)內(nèi)的青年是被動(dòng)地選擇職業(yè)教育，基本上是經(jīng)歷失敗挫折后才選擇的，有很強(qiáng)烈的無(wú)奈和被動(dòng)情緒。而在國(guó)外，高中生畢業(yè)后不讀大學(xué)，選擇一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)學(xué)一門(mén)技術(shù)再去找工作最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人成材的情況非常普遍。他認(rèn)為，非學(xué)歷教育、學(xué)歷教育同樣能夠把人培養(yǎng)成材，職業(yè)培訓(xùn)對(duì)一些緊缺行業(yè)的人才補(bǔ)充起到極大的作用。

　　而姜義則認(rèn)為，職業(yè)培訓(xùn)與高校教育相比，擁有實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員畢業(yè)后可立即勝任崗位工作。他建議高考不如意的考生們“不妨變被動(dòng)為主動(dòng)，積極選擇職業(yè)培訓(xùn)來(lái)改變自己的命運(yùn)”。(楊啟蒙）